最新动态_中国教育学会

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最新动态

· 全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会召开2025-04-28
· 以共享领导推动基础教育集团化治理转型2025-04-28
· 征集 | 2025年度中小学信息技术（科技）应用及教学案例征集活动正在进行中2025-04-28
· 新课标视域下如何科学设计与实施跨学科主题学习？2025-04-27
· 习近平：坚持自立自强突出应用导向推动人工智能健康有序发展2025-04-27
· “智启未来·科教融合：科学教育创新与发展研讨会”邀你参加2025-04-27
· 征集 | 中国教育学会外语教学专业委员会第23次学术年会征集专题发言、工作坊及课例2025-04-27
· 教育不是单向灌输，而是双向奔赴2025-04-26
· 论校园儿童文学建构的教育世界及其教育效应2025-04-26
· 中国教育学会2024年度教育科研重点规划课题集中开题会在北京召开2025-04-26
· 国际视域下创新人才培养研讨会暨中国教育学会规划课题开题研讨会在京召开2025-04-25
· 第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会会议论文征集开始了2025-04-25
· 通知丨浙江省杭州市萧山区首届“湘湖论教”学术峰会将于5月举办2025-04-25
· 通知 | 第六届中小学促进学生体质强健校长研讨会暨阳光体育活力校园展示交流活动开启报名2025-04-25
· 中小学校党组织领导的校长负责制的实施难题、实践特征与推进策略2025-04-16
· 习近平：加快建设文化强国2025-04-16
· 教育部等9部门发文，加快推进教育数字化2025-04-16
· 刘华蓉：珍视家庭独特的教育资源和价值2025-04-15
· 促进学生科学志向发展：科学教学的理念构想与范式构建2025-04-15
· 事关国家安全，这些事不能犯糊涂！2025-04-15
· 独家专访 | 教育部基础教育司司长田祖荫：高举“实干”大旗努力办强办优基础教育2025-04-14
· 如何规范办学为学生身心健康筑基？专家解读来了2025-04-14
· 新刊速览 | 《中国基础教育》2025年第4期特别关注：跨学科主题学习2025-04-14
· 一位边疆教研员的课改之旅2025-04-13
· 教育强国“六大特质”的内涵释义、逻辑关联与彰显之道2025-04-12
· 李雯：中小学校长如何谋划学校安全工作2025-04-11
· 关于举办第四届比较教育学博士研究生研讨会的通知2025-04-11
· 新刊速览 | 《中国教育学刊》2025年第四期目录2025-04-10
· 通知 | 中国教育学会教育政策与法律研究分会2025年学术年会暨换届大会将于4月26日举办2025-04-10
· 征集来了！“推进教育数字化转型：发现数字化好学校”征集活动开启2025-04-10

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