为深入学习党的二十届三中全会和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，贯彻落实国家关于教育数字化转型的战略部署，挖掘在数字化探索中崭露头角的先锋学校，展示与推广学校教育数字化的创新举措与斐然成果，以标杆力量带动教育数字化迈向新高度，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会启动数字化好学校案例征集活动。该活动以华东师范大学、华中师范大学多家研究机构以及教育部信息化标准委员会协同研制的《中小学学校数字能力规范（草案）》为基础。具体要求如下：
推进教育数字化转型：发现数字化好学校
在以下方面具有突出特色均可申报:
学校数字化转型愿景与文化（目标愿景、文化建设）
政策制度及投入（组织架构、政策制度、服务制度、投入与投入结构）
学校数字业务能力（学校数字创新与问题解决能力、数字学习能力、数字教学能力、数字教研能力、数字管理能力、数字评估能力、资源支持能力、学校数字沟通与协作能力）
人员数字素养（数字领导力、学生数字素养、教师数字素养、其他相关人员数字素养）
学校数据与人工智能支撑能力（数据存储、数据管理、数据分析、数据服务、其他数据能力、人工智能支持）
数字学校基础设施及装备（软件及平台、数字教室、校园网络、数字教育装备、物联网及数字孪生、数字认证与安全）