最新动态_中国教育学会

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· 好的学校文化如何创建？翟小宁等这样说……2025-06-02
· “争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年”——习近平总书记深情寄望新时代少年儿童2025-06-02
· 教育部党组书记、部长怀进鹏《求是》撰文：把教育强国的宏伟蓝图变为美好现实2025-06-02
· 中国教育学会会长朱之文出席2025中国儿童发展论坛开幕式并讲话2025-06-01
· 习近平：加快建设教育强国2025-06-01
· 学前教育法贯彻落实座谈会举行2025-05-31
· 教育时评：指引教育强国建设阔步前行2025-05-29
· 从“单中心”到“多中心”：学校集群治理的中国图景及支持行动2025-05-29
· 专家解读 | 薛二勇：以规范提质量以提质量促基础教育强国建设2025-05-29
· 人口变动新形势下中小学资源配置政策的调整研究2025-05-28
· 中国教育学会教育政策与法律研究分会2025年学术年会暨换届大会在海口举行2025-05-28
· 中国教育学会中小学综合实践分会2025年研学实践高质量发展研讨会在成都举办2025-05-28
· 中国学前教育学概念体系的构建逻辑、历史演进与未来展望2025-05-27
· 16条负面清单！教育部部署开展基础教育规范管理提升年行动，教育部有关司局负责人答记者问2025-05-27
· 安雪慧：规范管理夯实育人基点系统治理支撑教育强国2025-05-27
· 新时代基础教育阶段推进小班化教学研究2025-05-26
· 2025年中国教育学会教育经济学分会学术年会暨第十届理事会成立大会在珠海举行2025-05-26
· 聚焦人工智能时代基础教育实践创新——中国教育学会教育行政专业委员会2025年学术年会在青岛举办2025-05-26
· 论学科实践的教育学意义及其实现2025-05-25
· 唐江澎：DeepSeek与教育的三个比喻2025-05-24
· 周洪宇等：教育家精神的基本内涵、价值意蕴及培育路径2025-05-23
· 清华大学附属小学唐肖肖等：小学语文主题教学中的跨学科学习2025-05-23
· 关于召开中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议的通知2025-05-23
· 再现知识形成过程：一种教学认识论及其教学立场的探索2025-05-22
· 中国教育学会新时代中国特色社会主义教育理论研究专业委员会成立大会在北京召开2025-05-22
· 教育部基础教育司司长田祖荫：塑造立德树人新格局培养担当民族复兴大任的时代新人2025-05-21
· 通知 | 中国教育学会教育哲学研究分会第二届青年学者学术研讨会将于6月举办，邀你参加2025-05-21
· 关于开展2025年度中学历史课堂展示活动课例推荐工作的通知2025-05-20
· 中国教育学会基础教育评价专业委员会第三届理事会成立大会在北京召开2025-05-20
· 以“五个重大关系”贯通教育强国建设的使命、逻辑与理路2025-05-20

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