最新动态_中国教育学会

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最新动态

· 论文征集 | 关于举办“数智时代的语文教育”学术研讨会的预通知2025-03-03
· “共同体”的构建：校家社协同育人机制研究2025-03-03
· 翟博：深刻把握教育强国建设的核心要义2025-03-03
· 习近平在中共中央政治局第十九次集体学习时强调坚定不移贯彻总体国家安全观把平安中国建设推向更高水平2025-03-02
· 关注 | 全球基础教育十大行动2025-03-02
· 解码《纲要》? | 提高高校科技成果转化效能2025-03-01
· 解码《纲要》? | 促进青年科技人才成长发展2025-03-01
· 招5人！中国教育学会秘书处招聘报名即将结束2025-03-01
· 姜朝晖等：推进教育强国，基础教育的战略任务和实践路径有哪些？ | 《规划纲要》大家谈2025-02-28
· 杜荣贞：北京海淀区教师队伍建设的前瞻性探索2025-02-28
· 2025年度全国基础教育重点工作部署会召开2025-02-28
· 教育家精神融入教学实践的运行逻辑与优化路径2025-02-27
· 解码《纲要》? | 实施基础学科和交叉学科突破计划2025-02-27
· 国家教育行政学院举行2025年春季开学典礼2025-02-26
· 解码《纲要》? | 构建中国哲学社会科学自主知识体系2025-02-26
· 教育部举行教育家精神2025年巡回宣讲活动首场报告会2025-02-26
· 守护校园“盘中餐”，教育部最新部署来了2025-02-26
· 任长松：新世纪以来中国基础教育课程改革的反思与期待2025-02-25
· 解码《纲要》? | 完善拔尖创新人才发现和培养机制2025-02-25
· 顾明远：构建中国自主的教育学知识体系要以“两个结合”为方法论2025-02-25
· 好学校特征及其表现的三个维度——从“好学校=好校长+好管理+好文化”这一公式谈起2025-02-23
· 解码《纲要》? | 分类推进高校改革发展2025-02-22
· 怀进鹏主持召开会议，部署加强教育战略研究2025-02-22
· 解码《纲要》⑩ | 统筹推进“双减”和教育教学质量提升2025-02-21
· 两年来，科学教育“加加加”2025-02-21
· 基础教育集团化办学的制度伦理研究2025-02-21
· 滕珺：如何共创中外青少年交流新局面？ | 《规划纲要》大家谈2025-02-15
· 解码《纲要》④ | 促进学生健康成长、全面发展2025-02-15
· 田晓伟李同同：“跳出教育看教育”，作为一种教育强国建设的方法论2025-02-14
· 解码《纲要》③ | 拓展实践育人和网络育人空间和阵地2025-02-14

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