最新动态_中国教育学会

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最新动态

· 中国教育学会学术委员会委员方中雄：从“同龄”到“跨龄”，学校教育生态的演进与重塑2025-08-26
· 中国教育学会历史教学专业委员会2025年学术年会暨课例展示活动将于10月举办2025-08-25
· 安全微课 | 开学在即，这份安全提示请收好！2025-08-25
· 三类三层四步六环：成果推广应用的创新机理——“大数据背景下的远程教育模式”成果推广应用总结2025-08-25
· 面向2035教育评价改革的战略愿景2025-08-25
· 滕珺：美国社会变革中教育人究竟在坚守什么？2025-08-23
· 李政涛：融汇全社会之力迈向人工智能基础教育新阶段2025-08-22
· 2025年中国教育学会物理教学专业委员会年会暨中学物理名师课堂教学展示活动将于9月举办2025-08-22
· 创新战略指向下教育评价体系的革新与重构2025-08-22
· 报名开启 | 普通高中校长年会（2025）将于9月在深圳举办2025-08-21
· 基础教育国家级教学成果区域性推广应用的实践探索——以石家庄市为例2025-08-21
· 通知 | 2025年听障教育学术研讨会暨新时代听障教育课程体系的重构与创变专题培训将于9月举办2025-08-21
· 安全微课 | 7个儿童溺水高危场景，师生家长需警惕→2025-08-20
· 通知 | 中国教育学会专门教育分会第九届理事会成立大会暨教育强国进程中专门学校课程建设培训研讨会将于9月举办2025-08-20
· 吴建涛、安雪慧：“市县结合”改革背景下义务教育优质均衡发展的推进路径2025-08-20
· 征集｜2025年度教师培训实践案例征集活动，等你来2025-08-19
· 论中国式现代化进程中的高质量教育体系建设2025-08-19
· 通知 | 中国教育学会基础教育评价专业委员会2025年学术年会将于10月举办2025-08-19
· 报名开启 | 关于举办中国教育学会少年儿童校外教育分会第八届理事会成立大会暨2025年校外教育学术年会的通知2025-08-18
· 海南省教育厅厅长李湖：“五个强化”推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化2025-08-18
· 程建平：强师兴邦建功西部2025-08-18
· 滕珺、向芯：不要让“循证”扼杀了阅读的“灵魂”2025-08-18
· 中小学数学“情境-问题”教学30年实践探索与理论建构2025-08-16
· 怀进鹏访问澳门2025-08-15
· 报名即将截止 | 2025年度高中数学命题与教学评价专题研讨会将于8月21日举办2025-08-15
· 沈茂德：关于校长教育主张的“主张”2025-08-15
· 42.5亿元，加力支持特殊教育2025-08-14
· 怀进鹏访问香港2025-08-14
· “生命美好”为高中多样化发展提供“南海解法”2025-08-14
· 案例征集 | 2025年未成年人网络生态治理案例征集活动，邀你参加2025-08-14

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