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最新动态
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛：中小学劳动课程建设与实施
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：突围与超越，学科教学中儿童想象力的培养
2024-11-22
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报名进行中 | 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：美育赋能，助推乡村学校教育提质
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 校长分论坛：提升校长课程领导力，深化基础教育课程教学改革
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：会玩、慧玩、汇玩——幼儿园自主游戏推进的路径探索
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：教育强国建设背景下边疆基础教育课程教学改革
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛：创新与融合，跨学科实践课程与跨学科主题学习的深度对话
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：构建高质量育人生态，让青春期成为教育黄金期
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 专题分论坛：中小学思政深度育人体制机制创新的研究与实践
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：课堂，让学习真正发生
2024-11-21
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教育部举办2024年义务教育优质均衡发展研讨班
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛：数字人文发展前沿与历史教育
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：跨学科主题学习促进创新人才培养的区域探索
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：传承红色基因 培育时代新人——发挥资源优势，探索实践育人新样态
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：做有学科味道的思政教育——天津市中小学课程思政知与行
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 学科论坛：建设思政金课，增强思政引领力
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 局长分论坛：推动区域教育高质量发展的课程教学改革
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：基于戏剧工作坊的跨学科美育实践
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：未来书院，创新人才素养培育的课程变革与实践
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 专题分论坛：义务教育优质均衡推进机制的实践探索
2024-11-19
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：教育评价牵引育人方式变革的区域实践
2024-11-19
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：基于课程改革的学校劳动教育高质量实践
2024-11-19
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《教育督导蓝皮书：中国教育督导报告（2024）》出版
2024-11-18
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：教育评价牵引育人方式变革的区域实践教育评价改革牵引育人方式变革的区域实践
2024-11-18
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛：课程改革深化发展阶段英语课堂教学热点问题
2024-11-18
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：“聚焦关键 突破重点”——落实义务教育课程教学改革的福州行动
2024-11-18
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第四届论坛抢先看 | 微论坛：启智润心 实现幼儿全面富有个性发展
2024-11-17
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛：语文课程与小学生文化情怀培育
2024-11-17
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福建省教师队伍建设区域规划与培养能力提升研修圆满完成
2024-11-17
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