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· 中国教育学会秘书处党总支组织参观中央档案馆“老一辈革命家的家教家风”主题档案文献展2025-07-02
· 会议议程｜县域学校五育并举高质量发展现场会即将举办2025-07-02
· 县域教师成长，不止于培训！看新密市“破局思维”如何构建新生态2025-07-02
· 在探索儿童数学教育实践中促进教师的进步与发展——吴正宪团队优秀教学成果应用推广工作总结2025-06-30
· 关于开展2025年度中学历史课堂展示活动课例推荐工作的通知2025-06-30
· 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路》2025-06-30
· 通知 | 新时代中小学思政育人能力提升——湖南思政教育基地学习活动将于七月在湖南举办2025-06-30
· 专访李瑾瑜：教师培训亟待走向“专业化”2025-06-28
· 科学实践的内涵、价值及实施策略2025-06-27
· 征集 | 2025年度中小学信息技术（科技）应用及教学案例征集活动正在进行中2025-06-27
· 通知 | 中国教育学会外语教学专业委员会第23次学术年会将于7月29日在郑州举办2025-06-27
· “红军长征过凉山90周年”宣传教育系列活动举行2025-06-26
· 征集 | 中国教育学会外语教学专业委员会2025年“创新课例”暨典型课例征集，诚邀您参与2025-06-26
· 关于举办2025年“中国教育学会物理教学专业委员会年会暨中学物理名师课堂教学展示活动”的通知2025-06-26
· 跨学科主题学习新意何在？——兼谈跨学科主题学习的判断标准2025-06-25
· 征集 | 2025年寻访国际教育“名师优课”暨精品课例征活动即将结束2025-06-25
· 从经验到专业：研究性培训赋能学校办学提质行动——中国教育学会“卓越计划”第二期广东省小学书记校长培养项目第一次集中研修在北京举行2025-06-25
· 学生惩戒体验的教育现象学意蕴2025-06-24
· 案例征集｜中国教育学会班主任专业委员会2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会将于11月举办2025-06-24
· 关于开展2025年“未成年人网络素养指标评测”项目的通知2025-06-24
· 北京市正泽学校：如何设计与实施“问题引领”的小学数学跨学科主题学习？2025-06-23
· 2025全国节能宣传周 | 节能增效，焕“新”引领2025-06-23
· 中国教育学会常务副会长吕玉刚：突出重点深入落实中小学校党组织领导的校长负责制2025-06-23
· 教育强国建设背景下我国城乡义务教育分学科教师配置标准与需求预测2025-06-22
· 王定华等：为教师办实事为强国筑良师——改革开放以来历次全国教育工作会议和全国教育大会的相关政策建树2025-06-21
· 征集承办单位 | 第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会微论坛承办单位，等你来2025-06-20
· 中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会在武汉召开2025-06-20
· 拔尖创新人才早期培养的贯通与协同，四川石室中学这样做2025-06-20
· 关于开展2025年未成年人网络生态治理案例征集活动的通知2025-06-19
· 综合高中建设在借鉴国际经验的基础上，如何走出一条自己的特色发展道路？2025-06-19

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