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最新动态
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:数字教育教学的创新实践与理论建设
2024-11-25
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凝心聚力 再谱新篇——中国教育学会工会换届工作圆满完成
2024-11-25
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:高质量育人体系导向下的学校教学改革实践
2024-11-24
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:教师改变、课堂改变、学校改变——基于课堂变革的中小学主题式校本研修创新实践
2024-11-24
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:教育强国建设 名师工作室何为?
2024-11-24
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:科学教育高质量发展的区域行动
2024-11-24
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第四届论坛抢先看 | 专题分论坛:以普通高中特色发展助力教育强国建设
2024-11-24
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报名进行时 | 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
2024-11-24
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第四届论坛抢先看 | 专题分论坛:学习 转化 创新——“领航计划”赋能新时代卓越教师成长
2024-11-23
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:数智转型,打通作业减负提质“最后一公里”
2024-11-23
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报名进行时 | 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
2024-11-23
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第四届论坛抢先看 | 专题分论坛:加快建设教育强国,民办基础教育何为?
2024-11-23
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛:中学数学核心素养行为表现指标体系统领的教学与评价
2024-11-23
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报名进行中 | 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:突围与超越,学科教学中儿童想象力的培养
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛:中小学劳动课程建设与实施
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:科学教育的实践与探索
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:美育赋能,助推乡村学校教育提质
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 校长分论坛:提升校长课程领导力,深化基础教育课程教学改革
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:会玩、慧玩、汇玩——幼儿园自主游戏推进的路径探索
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:教育强国建设背景下边疆基础教育课程教学改革
2024-11-22
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛:创新与融合,跨学科实践课程与跨学科主题学习的深度对话
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:课堂,让学习真正发生
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 专题分论坛:中小学思政深度育人体制机制创新的研究与实践
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:构建高质量育人生态,让青春期成为教育黄金期
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛:数字人文发展前沿与历史教育
2024-11-21
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教育部举办2024年义务教育优质均衡发展研讨班
2024-11-21
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:做有学科味道的思政教育——天津市中小学课程思政知与行
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:跨学科主题学习促进创新人才培养的区域探索
2024-11-20
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第四届论坛抢先看 | 微论坛:传承红色基因 培育时代新人——发挥资源优势,探索实践育人新样态
2024-11-20
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