最新动态_中国教育学会

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最新动态

· 中国教育学会秘书处党总支赴“明镜昭廉”明代反贪尚廉历史文化园参观学习2024-06-06
· 中国教育学会劳动教育分会2024年学术年会暨中小学劳动教育实施经验交流会开启报名2024-06-06
· 何以理解：国际理解教育的认知原点及实践路向2024-06-06
· 基础教育体育与健康课程改革成果展示活动开启报名通道2024-06-05
· “教学评一致性”课堂的三个关键环节2024-06-05
· 报名即将截止 | 中国教育学会教育管理分会关于召开2024年高等学校教育管理学科学术会议的通知2024-06-04
· 中国教育学会历史教学专业委员会2024年学术年会报名启动2024-06-04
· 一所乡村学校的“玩·美”教育创新行动2024-06-04
· 安全微课｜@师生家长，这份防溺水指南请查收2024-06-03
· 积极发展综合高中是高中阶段教育职普融通的关键之举2024-06-03
· “规范管理年”行动解读 | 封留才：为推动基础教育快速健康发展奠定坚实基础2024-06-03
· 学生核心素养发展需要什么样的教学时间观？2024-06-02
· 《人民日报》：争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童2024-06-01
· 中国教育学会学前专委会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛开启报名2024-05-31
· 县域普通高中教育财政资源配置空间格局及驱动机制——基于1615个县生均经费的实证研究2024-05-31
· “双减”背景下小学生在校学习时间问题的理性反思2024-05-30
· 通知｜中国教育学会科学教育分会关于举办2024年数字化教学研讨会的通知2024-05-30
· 报名即将截止 | 中国教育学会科学教育分会关于举办2024年学术年会的通知2024-05-29
· 中国教育学会秘书处党总支举行党纪学习教育专题辅导报告会2024-05-29
· 幼儿园文化认同教育的时代使命与课程逻辑2024-05-29
· 征集 | 2024年度中国教育学会中小学信息技术（科技）应用及教学案例征集来了2024-05-28
· 生命指向的教学时间生态反思与重构2024-05-28
· 基于儒家教化思想的新时代榜样教育2024-05-27
· “规范管理年”行动解读 | 张志勇：加快建设良好教育生态的战略举措2024-05-27
· 开展小调研，撰写小提案，争当小代表——未成年人网络保护小提案征集活动来了2024-05-27
· 学习主题的内涵、价值与设计策略2024-05-26
· 办好中国式学前教育：北京东华门幼儿园的百年传承与发展2024-05-25
· 预通知 | 第三届全国比较教育学博士研究生研讨会将于9月举办2024-05-24
· 中国教育学会学前专委会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛开启报名2024-05-24
· 培育文化自信：立足广州的粤港澳大湾区全学科阅读教育创新实践2024-05-24

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