中小学思政深度育人体制机制创新的研究与实践（附视频回放）| 第四届论坛分微论坛精彩回顾
2025-01-104
11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开，600多位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告。12月1日上午，论坛举办了19场学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、亚太地区教育创新文晖分论坛、博士分论坛、校长分论坛、局长分论坛以及14场专题分论坛，下午举办了33场微论坛。各分微论坛围绕当前基础教育改革发展重点热点问题展开研讨和交流，既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，内容丰富，交流深入，反响热烈。
下面，一起来看由山东省教育科学研究院、山东省教育学会承办的“中小学思政深度育人体制机制创新的研究与实践”专题分论坛精彩内容——
2024年12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开。山东省教育科学研究院、山东省教育学会组织举办了专题分论坛“中小学思政育人体制机制创新的研究与实践”。山东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席论坛并做报告，山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高主持论坛。仲红波
仲红波全面介绍了山东省实施课程体系拓展、教师培优育强、教学提质创优、教研科研助力、实践赋能增效、学院强基固本等“六大行动”改革的具体成效，指出了目前学校德育工作方面存在的问题，提出了下一步改进和优化思政育人工作的新思路。他要求，深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神和全国、全省教育大会精神，坚决落实立德树人根本任务，就要始终坚持正确的政治方向，抓好抓牢思政教育，切实融入学校思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，不断深化新时代学校思政课改革创新，助推教育高质量发展。孙启高
孙启高强调，全省教科研人员要进一步提高政治站位，加强中小学思政教育研究；要进一步创新思政教育内容和形式，增强思政教育的吸引力和感染力；要进一步完善思政教育评价机制，确保充分发挥思政教育启智增慧、培根铸魂的育人实效。分论坛通过专家报告、思政育人的整体建构与创新实践的地市经验、德育模式与方法创新的学校实践、班级育人的实践创新、专家点评等多种形式，全面展示了思政育人过程中的前沿理论进展、学术成果与实践探索成绩，助力推进教育教学改革和基础教育的高质量发展。南京师范大学、曲阜师范大学等高校专家学者，泰安市教科院、烟台市教科院以及来自基层的五位省级优秀班主任做了主题报告和经验分享。论坛的成功举办，促进了宝贵实践优秀案例的交流共享，深刻凸显了思政育人在教育领域的核心地位和深远影响，极大地激发了教育界同仁对思政育人模式的深度思考，为新时代背景下思政育人新策略的探索开辟了更加多元、更为高效的路径。全国基础教育领域的专家学者、相关行政管理部门负责人、校长、教师等300余人在现场参加了论坛活动。
微信公众号观看。关注中国教育学会（可点击下方关注），点击底栏菜单“论坛回放”，即可观看。欢迎转发。
点我访问原文链接
