为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。
按照论坛议程安排，11月30日，集中大会。12月1日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），京津冀基础教育协同发展分论坛，亚太地区教育创新文晖分论坛，DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），14场专题分论坛。下午为教改正前方，33场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面，让我们一起来了解由中国教育学会中学语文教学专业委员会承办的学科分论坛——
数智时代的语文教育变革
随着生成式人工智能的崛起，人类社会进入数智时代，这一革命性技术深刻影响着语文课程的未来走向和语文教学的现实形态。本论坛聚焦数智时代的语文课程，探讨人工智能对语文课程的影响，以及如何利用人工智能赋能课堂教学。论坛分为两个部分：第一部分为主旨报告，邀请数字教育、语文课程、语文教材方面的专家，针对数智时代的语文课程变革、技术赋能语文教学做专题报告；第二部分为案例展示与分享，邀请一线教师、教研员分享利用数字技术提升课堂教学效率的实践经验。
（会议议程以实际为准）
○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
○ 推动教育强国建设——深化课程改革与AI融合的基础教育探索
DPD特别分论坛
专题分论坛
教改正前方