预通知 | 中国教育学会班主任专业委员会2024年学术年会暨“学校家庭社会协同育人的实践与创新”研讨会将于11月在南昌举办
2024-06-1126
为深入贯彻党的二十大精神，落实教育部《中小学德育工作指南》和教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件要求，深入推进教育强国建设，发挥各地教育行政部门和中小学校家社协同育人的主导作用，充分发挥班主任在校家社协同育人中的桥梁纽带作用，促进学生健康成长和全面发展，中国教育学会班主任专业委员会拟于2024年11月中旬在南昌市举办2024年学术年会暨“学校家庭社会协同育人的实践与创新”学术研讨会。为做好筹备工作，现将会议有关内容和典型案例征集有关事宜通知如下：
研讨会采取主题大会交流、分主题研讨暨专家学术引领、典型经验和成果交流展示等形式进行。
1.主题大会交流。拟邀请有关教育行政部门领导，学校、家庭、社会不同背景的专家学者围绕主题价值定位、育人方式变革、育人质量提升等做学术报告。
（1）中小学校（职业学校）班主任交流会，主题：学校家庭社会协同与带班育人。（2）中小学校（职业学校）书记、校长、德育干部交流会，主题：学校家庭社会协同育人与教师队伍建设。（3）区域教育行政部门、研究部门领导、教研员交流会，主题：学校家庭社会协同育人与体制机制建设。南昌市教育局
承办单位
南昌市第一中学
江西省南昌市教育学会
协办单位
江西省教育传媒集团
江西省教育学会班主任专业委员会
支持单位
班主任杂志社
南京师范大学出版社
（一）征集对象。本次学术年会典型案例征集分为班主任、学校、区域三个层面。班主任案例面向中小学（职业学校）班主任征集；中小学校（职业学校）层面案例面向中小学（职业学校）校领导、德育干部征集；区域层面案例面向各级各类教育行政部门、教研部门领导、专家征集。（二）具体要求。典型案例要求主题明确、定位准确、内容详实、做法具体、重点突出、结构合理、情感真挚，符合时代背景和育人规律，形成完整的文本材料，4000字左右。严禁抄袭。主要内容包括：1.注明案例名称、撰稿人姓名、单位、职务、联系方式等；2.总结和梳理区域、学校、班主任在校家社协同育人工作中的典型经验和特色化实践做法；（三）提交时间。请于2024年7月15日前，将典型案例（Word文档格式）和《信息汇总表》（自行修改为Excel格式）发送至指定邮箱：banzhurenyjs@163.com。（四）其他事项。中国教育学会班主任专业委员会将组织相关领域专家对征集案例进行推荐，确定200个案例为典型案例，并邀请部分典型案例的作者在11月中旬举办的大会上做经验介绍或发言。
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