首页 > 最新动态 > 第四届论坛抢先看 | 微论坛:在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长
最新动态
第四届论坛抢先看 | 微论坛:在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长
2024-11-173




为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神,更好地服务基础教育高质量发展,助力教育强国建设,中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”,旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署,聚焦育人关键环节与重点领域改革,总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验,通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节,展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。


按照论坛议程安排,11月30日,集中大会。12月1日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),京津冀基础教育协同发展分论坛,亚太地区教育创新文晖分论坛,DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),14场专题分论坛。下午为教改正前方,34场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面,让我们一起来了解由天津市和平区教育局、天津市和平区教师发展中心、天津市第二南开学校承办的微论坛——







组织单位

天津市和平区教育局

天津市和平区教师发展中心

天津市第二南开学校




论坛主题

在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长




论坛内容

此次微论坛形式多样,包括主题报告、案例分享、圆桌沙龙,以线下、线上相结合的方式开展。论坛主要探讨借助信息技术,通过“数据画像”推进多元育人评价。包括以育人评价推动课程改革,发挥大数据价值实现学生评价科学化、个性化、多元化,赋能学生成长,促进因材施教与师生共生发展。圆桌沙龙邀请江苏、天津两地不同区域学校围绕“在学生数据画像中,以多元素质评价促进育人方式转变的实践探索”这一主题,就“评价中的障碍点、实践中的关键策略、评价结果的有效性”等问题进行现场研讨与互动。




会议时间
2024年12月1日13:30-16:30




会议议程

(会议议程以实际为准)




参会嘉宾


王 伟(主持人

天津市和平区教育局副局长

明建平

天津市和平区教育局党委书记、局长

陈 丽

北京师范大学互联网教育专业学科创始人与学科带头人,北京师范大学基础教育大数据应用研究院院长

孙 茁

天津市第二南开学校党委书记

黄超群

上海市闵行中学东校党支部书记、校长

李际萌

天津市中心小学校长

姜 波

天津市汉阳道中学校长


尤瑞冬

天津市第二南开学校副校长


李国浩

天津市第二南开学校副校长


王 哲

江苏省锡山高级中学党政办公室副主任

赵福华

天津市第二南开学校体卫艺办公室主任

关妍妍

天津市第二南开学校办公室副主任、科技教育中心主任

李延雨

天津市第二南开学校教务处主任、智学考评中心主任

王东兴

天津市蓟州区东施古镇中心学校党总支书记、校长

李卫东

北京教育科学研究院基础教育科学研究所所长,中国教育学会理事,中国教育学会中学语文教学专委会副理事长



第四届中国基础教育论坛


<会议通知>

○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办


<论坛预热>
学科分论坛

○ 落实新课标,关注幼小衔接

○ 面向未来的地理课程教学改革

○ 基于生物学课程的跨学科主题学习

○ “新课标·新教材·新实践”展示与交流


专题分论坛

○ 综合高中建设的国际经验与中国路径
○ 城乡教育融合发展中的课程教学改革
○ 人工智能与大数据促进教育测评与考试改革
○ 弘扬教育家精神,打造富有中国特色的教师培训体系

微论坛

○ 大思政教育背景下区域性红色资源的高质量开发与运用
○ 区域推进单元学历案,国家课程标准落地的温江实践
○ 数智时代学校治理与育人方式的变革
○ 学为中心的学习场景探秘



点我访问原文链接