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第四届论坛抢先看 | 学科分论坛:基于生物学课程的跨学科主题学习
2024-11-133




为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神,更好地服务基础教育高质量发展,助力教育强国建设,中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”,旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署,聚焦育人关键环节与重点领域改革,总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验,通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节,展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。


按照论坛议程安排,11月30日,集中大会。12月1日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),京津冀基础教育协同发展分论坛,亚太地区教育创新文晖分论坛,DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),14场专题分论坛。下午为教改正前方,34场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面,让我们一起来了解由中国教育学会生物学教学专业委员会承办的学科分论坛——







组织单位
中国教育学会生物学教学专业委员会




论坛主题
基于生物学课程的跨学科主题学习




论坛内容

跨学科主题学习是2022年版课程方案和课程标准中的新要求。如何在生物学课程中落实跨学科主题学习?怎样选题和设计?怎样实施和评价?本次论坛围绕这一主题设置现场课,并组织来自全国的优秀生物学跨学科主题学习案例进行展示,共同分享优秀课例,一起交流经验智慧。




会议时间
2024年12月1日8:30-17:30




会议议程

(会议议程以实际为准)




参会嘉宾


谭永平(主持人

中国教育学会生物学教学专业委员会秘书长,人民教育出版社副总编辑、编审,《中小学科学教育》主编


曹保义

中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员

王永胜

中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长,东北师范大学生命科学学院教授

崔 鸿

中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长,教育部中学教师培养教学指导委员会委员,华中师范大学教授、博士生导师

朱立祥

中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长,中国教研网总编,中国教师研修网副总编

解凯彬

中国教育学会理事,中国教育学会生物学教学专业委员会副秘书长,南京师范大学教师教育学院副院长

李金龙

中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事,天津市教育学会中学生物学教学专业委员会理事长


张迎春

中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事,教育部教师教育课程资源专家委员会理科工作委员会专家,陕西师范大学教授


金 蕊

天津市耀华中学办公室主任,天津市和平区生物首席教师、骨干教师


郝沙沙

天津市耀华中学七年级生物教师、班主任、学生社团活动指导教师

郑 丹

福建省厦门禾山中学一级教师、年段长

邓秋萍

福建师范大学附属中学一级教师



第四届中国基础教育论坛


第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办



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