9月1日，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合制作2024年《开学第一课》专题电视节目在多个平台同步直播。今年《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，采用“多地实景课堂”模式，从殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海通道到嫦娥六号登陆的月球背面，一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景，为青少年奉上一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。

节目播出后引发了社会各界的热烈讨论，全国各地专家学者、教育局长、一线校长、教师、学生及家长分享了他们的观后感受，一起来看→ 

开学第一课，在激发起青少年与国同行、共赴未来的信心和决心之后，如何让青少年的奋斗之心、报国之情持续下去，如何将国家的可爱与自身的可能结合起来，如何营造文明良性的奋斗环境，是教育工作者的任务，更是全社会应该考虑的大课题。

《开学第一课》呈现的可爱中国，增强了我们的中华自信——在甲骨文字中、在民族图腾中、在美丽家乡中、在中华健儿中、在人民军队中、在科技创新中、在宇宙探索中。教育应帮助学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，为建设教育强国、实现中国式现代化贡献力量，让可爱的中国更加可爱！

今年的《开学第一课》特别震撼！围绕“可爱的中国”主题，利用实景课堂，以中华文明五千年为文脉，从中国的文字演变看中华文明的变迁，从龙的形态变化，看多元一体的中华文明的发展史，从各地环境的变化看生态文明，从巴黎奥运看中国运动员的拼搏精神，从中华文明看伟大梦想，从伟大梦想看中国军事实力和中国科技创新的实力，从中国实力看中国精神！这样的课程，没有说教，没有讲道理，但每一个故事都融入着中华文明的清晰文脉，每一个故事都让孩子们感受到了中国实为和中国精神。这样的课程有情境，有故事，有震撼，有力量。这样的课程让孩子们看到了不一样的中国，培养了孩子们的中国视野和中国格局。

今年的《开学第一课》，展现了我国厚重的历史积淀、壮美的大好河山，讲述了新时代激荡人心的发展变化、自强不息的奋斗故事, 一个个鲜活的场景和生动的故事鼓舞人心、催人奋进，给新学期开了一个好头。

今年的《开学第一课》融合历史与现代、传统与创新给广大青少年上了一堂鲜活生动、凝聚人心、激发斗志的大思政课。通过古今对比、场景再现、人物述说等方式向青少年展示了中国式现代化物质文明与精神文明交相辉映的样态，展示了中国式现代化人与自然和谐共生的祖国山河的美好画卷。对一个人来说，强大的精神力量，是最深沉最持久的力量，对一个民族来说也如此。《开学第一课》向广大青少年传递了人民有信仰，国家有力量，民族有希望。更激励着广大青少年从现在起要树立远大志向，厚植爱国情怀。

今年《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，采用“多地实景课堂”模式，从殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆的月球背面，一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景，为青少年奉上一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。作为一名学校管理者，我当牢记党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，为办人民满意教育竭心尽力。

这一课，从我们祖国悠久文明历史到未来的科技的发展，厚重的历史积淀、壮美的大好河山、激荡人心的发展变化、自强不息的奋斗故事，全视角让学生感受了祖国的伟大！作为道德法治老师的我，应努力通过后续的每一节思政课，让学生更加深刻、细致地了解我们伟大祖国可爱之处。

又是“开学季”，又是“开学第一课”。今天的开学第一课是一如既往的内容丰富，一如既往的高水平输出。节目以“可爱的中国”为主题，从历史、现实、未来贯通的时空维度，呈现中国式现代化的万千气象和广阔前景。作为一名教育工作者，我在其中既学到了很多，感动了很多，也汲取了很多。学到的是知识，感动的故事，汲取的力量。我要把学到的知识分享给学生，把了解到的故事讲给学生，更重要的是要把汲取的力量传递给学生。

今晚和班上的孩子们一起观看的《开学第一课》观看后，家长们在班级群积极回应孩子们的观后感，为孩子们在这个“可爱的中国”生长着、幸福着而无比珍惜。作为一名教育者也深感责任重大且使命光荣。师者，老师以“传道授业解惑”为己任，我们更应注重培养学生的品德修养、拓宽他们的知识视野、增强他们的文化自信。我们要弘扬教育家精神，就是要为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将爱国情怀和奋斗精神深深植根于学生的心田。我们更要鼓励学生胸怀理想，坚定信念，成为新时代的奋斗者。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何上好思政课？《开学第一课》就是一次很好的示范：上好思政课要做到以情动人、以理服人、用心育人。讲好思政课，思政老师要用心。设计引人入胜的教学情境、循序渐进的课程目标、理论与实践相结合的教学内容，再把这些融入思政小课堂与社会大课堂，最终落实立德树人的根本任务，思政课教师责无旁贷、任重道远。

《开学第一课》提示我们，在思政课教学实践中，我们应当鼓励学生走出教室，通过实践活动去发现和探究，这样的亲身体验能够让学生更加直观地感受到家乡的变化和美丽中国的发展成就，从而激发他们的爱国情感和坚定理想信念。同时，将最新的时政信息、身边的榜样和典型的故事融入教学中，能够有效地感染和激励学生。通过学习榜样的事迹，学生能够更好地理解和传承中国精神，将其发扬光大。这样的教学方式不仅能够提升学生的国家认同感，还能够激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。

祖国的优秀传统文化和日新月异的发展变化是讲好可爱中国故事的不竭源泉。我们应当融合千年的文化精髓与当代的创新成果，通过鲜活的事例，激发他们的爱国热情，培养他们的文化自信，让每一位学子都成为可爱中国故事的传播者和践行者。

《开学第一课》为学校进行爱国主义教育提供了宝贵的契机与深刻的启示。作为班主任，我们要巧妙运用这些鲜活素材，为学生讲好中国故事，树立榜样人物，将爱国主义教育自然而然地融入日常教学之中，引发学生的情感共鸣，培养他们的民族自豪感和社会责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础，也激励他们为实现中华民族伟大复兴积蓄力量。

今年的《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，开篇带领我们穿越时空感受中华五千多年的文明历史。这堂课我看到了中华民族悠久的历史和蓬勃发展，看到了祖国的壮丽山河和日新月异，我深深地感受到，我们的祖国是如此的可爱！作为新时代的青少年，我要用我的行动去爱护、建设我们的祖国，为祖国贡献自己的力量。

这一系列生动而深刻的讲述不仅是一场视觉与心灵的双重震撼，更是对我的一次深刻的爱国主义教育。我要学习奋力拼搏的奥运精神和坚持不懈的科学家精神，好好学习，克服学习及生活中的一些困难，在新时代的征程上勇往直前，展现出新时代少年的精神面貌，为祖国事业做出伟大贡献！

《可爱的中国》这一课让我感受到了我们国家的历史悠久，大好河山的富饶，科技的高速发展，让我更加想要追求自己的梦想——飞行员，努力学习、积极和同学们、老师们一起快乐的生活，为实现自己的梦想而不懈努力。

我怀着激动的心情观看了2024年《开学第一课》，让我深受触动。这堂课以生动的形式展现了许多感人的故事和榜样的力量。那些勇敢追梦的人，让我明白了只要有梦想并为之努力奋斗，就一定能创造奇迹。节目中的英雄事迹也让我敬佩不已，他们在困难面前毫不退缩，用自己的行动诠释着责任与担当。这激励着我在学习和生活中遇到困难时，不能轻易放弃，要勇敢地去面对。

本次节目让我印象最深刻的是00后奥运健儿潘展乐的事迹。潘展乐和队友们既传承了老一辈运动员们奋力拼搏、不服输的奥林匹克精神，同时也展现出当代中国青年们不卑不亢、洋溢奋发的面貌。新学期，我会积极践行笃学敦行、立己达人的校训，以更加昂扬的精神面貌投入到学习生活中，为强国建设、民族复兴承担好身上的责任。