各委员、会员，县域学校教师：
为深入学习贯彻党的二十大、二十届历次全会和全国基础教育工作会议精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育发展“十五五”规划》，充分挖掘各地农村教育高质量发展中的典型实践，总结推广创新举措和经验，探索具有中国特色的农村教育改革发展路径，中国教育学会农村教育分会拟开展2026年农村教育发展案例征集活动。现将有关事项通知如下：
推进基础教育扩优提质的创新行动与本土经验
主办单位
中国教育学会农村教育分会
承办单位
教育部人文社科重点研究基地
东北师范大学中国农村教育发展研究院
鲜活丰富：案例须取材于近五年内的实践，情节新鲜生动，材料翔实具体。背景、过程、结果及情境信息完整，具有感染力和可读性。
真实客观：案例须基于已发生的真实事件，而非杜撰虚构。内容源于实地调研和一手材料，不得直接抄录现有文献。
锐意创新：案例反映的事实体现锐意改革、勇于创新的时代精神，体现地方、学校或个人大胆探索、试验的智慧和勇气。
实效引领：案例反映的改革有效促进了本地区或学校的教育发展，在家长、学校和社会范围内产生了较好的反响，对其他地区具有启发和借鉴价值。
学术思辨：案例在内容呈现、概念把握与结构性上有一定深度，不简单表露问题、观点与价值的取向，有争鸣和讨论的空间。
严谨规范：案例主线清晰，结构合理，内容层次分明、逻辑连贯，能够用简洁的语言将内容表述清楚，文字、格式等符合规范。
征集活动不收取任何费用，面向中国教育学会会员开展。各层面申报主体应为中国教育学会个人会员或单位会员。
本次案例征集活动主要分为区域、学校和个人三种类型，范围集中在学前教育、义务教育、高中教育、职业与成人教育、社区教育、家校合作等领域，不包括高等教育。每位申请人限报一个案例，案例要坚持正确政治方向，否则将不予推荐。
个人层面：一名农村教师在教育教学过程中生成的教育案例。
学校层面：一所农村学校内部生成的反映学校改革的教育案例。
区域层面：一个县（市、区）级政府或教育行政部门生成的具有区域整体性特征的农村教育案例。
申报者无需邮寄纸质材料，请在2026年12月31日前将案例征集材料（申报表＋案例正文＋佐证材料）发送至主办方电子邮箱nongcunjiaoyufh@sina.com，邮件主题命名为“区域/学校/个人＋申报人”，逾期不候，征集材料相关要求详见附件2。一旦发现材料有抄袭、弄虚作假等情况，分会将把材料反馈给上级单位，并且取消申报资格。
典型案例有机会获得展示机会，比如：收录案例集出版，参加中国教育学会农村教育分会学术年会、中国农村教育发展报告年度新闻发布会等重要活动。
中国教育学会农村教育分会办公室：
联系人：李 璇
电 话：13708989437
联系人：刘晓莹
电 话：15941468707
2.案例规范
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