• 加快培养造就新时代高水平教师队伍／王　磊

• 智能时代教师的专业发展／谢维和

• 以“四新”引领推动首都基础教育高质量发展／李　奕

本期话题：新时代高水平教师队伍建设

• 以高质量教研促进教师高水平成长／刘月霞

• 构建全链条高水平教师发展体系  破解人口大省师资发展难题／李璧亮

• 从“千室一面”到“室室出彩”：名师工作室品牌建设路径的省域探索／钟罗金、张　倩、黄道鸣

• 以“汇智强师”助力区域师资从个体优秀走向整体优质／方　勇

• 探索科创强区科技教育教师全周期培养新模式／常　晟、董　静、周　莹

• 一贯制学校教师评价体系的科学建构与实践／彭　洋、袁伶逸

• 从象征性表彰走向激励性支持：发展性教师荣誉体系的构建与实践／田春华、陈国治、田婉莹、郑希萌、陈敏行

• 王善迈先生：把学问做在中国大地上／郑　磊

• 法治筑基兴教  守正创新致远——纪念《中华人民共和国义务教育法》颁布40周年／高　洪

• 以清单管理赋能教育现代化治理的观察与思考／朱忠琴

基础教育综合改革一线风采·福建福州篇

• 福建福州：长周期浸润式培育赋能专家型教师成长／陈　昱

• 五维协同 破解城区教师高质量发展结构性短板／叶艺芳

• 贯通共生：十二年一贯制学校教师队伍建设的初步探索／陈　霞

• 专家点评：为培养专家型教师提供区域实践样本／朱卫国

• 人大附中：系统发力推进研究型学校建设／李　桦、徐华莹、王　涛、高　健

• 基础教育数字化应用生态系统的内涵、结构与构建策略／陈云龙、孙彬博

• 教师AI应用的困境破解与学会的实践担当／方中雄

• 大家观察 · 重教必先尊师：以人道精神善待教师／褚宏启

• 新锐观点 · 教师培养的“第三空间”／滕　珺

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