• 教育方式革新是基础教育高质量发展的动力／顾明远

• 坚定文化自信  推动中国教育科学高质量发展／周作宇、李崇华、白　华

本期话题：十二年一体化课程设计

• 育人经验的连续化：十二年一贯制学校建设的逻辑重构与实践路径／王玉国

• 北京景山：全学段贯通、多学科融通的十二年一体化课程构建／李志伟

• 东北育才：十二年贯通数学育人体系的构建与实施／王　超

• 从感知到创造：十二年贯通科技教育课程体系设计与实施／曾国光、黄　璐、周　杨

• 全域全员分层递进：十二年一体化美术课程体系的构建与实施／贺宇良

• 发挥好制度优势  开创基础教育高质量发展新局面／石中英

• 课堂教学当以激发学生好奇心为要／李铁安

• 素养导向教学评价体系构建的真实困境及推进策略／陈文华

• 从兜底补短到优质筑基：新版中小学办学条件底线要求的时代逻辑与实践进路／李?贇

• 融合教育视域下普通学校改进框架建构／顾月华

基础教育综合改革一线风采·四川天府新区篇

• 四川天府新区：高中多样化发展的探索与实践／四川天府新区教育和卫生健康局

• 从科创特色到育人机制：普通高中人才培养模式转型／姚　敏、周宏燕

• “三分三融”：新时代综合高中育人模式的“天府实践”／何吉永、胡友洲

• 共享治理：区域高中多样化发展的“新区样本”／陈　珍

• 从“一课”到“未来”：数智时代育人转型的路径与突破／浙江省教育厅教研室

• 以“有组织教育科研”引领区域教育高质量发展／史怀远、宋永健

• 新时期学校突发事件应对及危机沟通策略／王?婷

• 同向同行  探索“教联体”协同育人新路径／温　霞、王　欢

• 从“经验实践者”到“成果创生者”：骨干教师角色跃迁的内在机制与实践路径／陈　丽、翟　力、齐建芳

• 县域乡土特色综合实践课程的协同开发与跨学科实施／王金玉

• 新时代基础教育改革实践要处理好六对关系／孙启高

• ·大家观察·王虹邓煜的获奖“秘诀”与中国教育的改革走向／褚宏启

• ·新锐观点·毕业还是始业？／滕?珺

• 国内资讯（10则）

• 国际资讯（6则）

（来源：《中国基础教育》）