• 以学科美育营造教育新生态／教育部体育卫生与艺术教育司

• 以攻坚精神奋力书写教育强国建设新篇章——专访教育部基础教育司司长田祖荫／孙金鑫、石家丽

• 顾明远：面向“十五五”，基础教育改革的重点与热点／刘青松、盛颖霞

本期话题：学科美育

• 学科美育：迈向深化课堂教学改革的新境界／李铁安、谭?霞

• 数学之美的内涵意义与实践路径／张?楠、李铁安

• 语文美育：让审美与学科教学深度融合／许?艳、徐林祥

• 英语学科美育的内涵、目标与实践策略／周?伟

• 历史学科美育的内涵解读与实践策略／马维林、罗升锋

• 化学美育：让科学素养与审美素养协同发展／莫尊理、欧阳美璇

• 小学科学学科美育：引导学生体验科学之美／梁?琰

• 场域理论视阈下教师职业污名的成因及纾解／李汉学、陈?琼

聚焦民生关切  开创“十五五”基础教育发展新局面——专家学者与中小学校长共话2026年基础教育攻坚方向

• 以资源配置、育人变革与规范管理筑牢基础教育根基／张?倩

• 直面挑战 深化改革：以务实之策破解基础教育现实难题／刘善槐

• 规范·创新·智能：探索基础教育强校之路／蔡小雄

• 以系统观念和战略远见，开创“十五五”基础教育新局面／李明新

基础教育综合改革一线风采·新疆克拉玛依篇

• 克拉玛依：五育并举推动全域教育高质量发展／陈国静

• 建构市域学校体育小初高贯通培养大格局／牛?伟

• 馆校合作落实科学教育“加法”／刘雪松

• 克拉玛依一中：创办适合每一位学生发展的教育／陈?冬、孙玉红

• 专家点评：五育并举  推动西部城市教育质量结构性跃升／成尚荣

• AI技术融入课堂教学和学校治理的全场景探索／郑　琰
  

• 搭建特色课程体系  托举学生全面个性发展／马肇喆

• 创建学校美育系统  提升特色校育人品质／张丽娜、张?琼

• 涵养科学家精神：初中科学课型创新与实践／李?威、张婷玉

• 超前教育问题的基本表现及治理建议／蒋艳双、马颖英

• 以模式研创推进育人方式转变／朱卫国

大家观察

• 教学成果奖应向“教学一线”和“一线教师”倾斜／褚宏启

新锐观点

• 安定团结是国家教育发展的前提／滕?珺

• 国际资讯（9则） 

• 国内资讯（7则）

（来源：《中国基础教育》）