深刻把握教育面临的
新使命新挑战
——2026年全国教育工作会议系列评论之一
中国教育报评论员
日前，2026年全国教育工作会议在北京召开。会议回顾了2025年教育取得的进展成效，总结了“十四五”以来教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统分析了当前和未来五年教育面临的新使命新挑战，就全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，以攻坚精神奋力推进新一年各项重大任务，确保“十五五”高质量开局进行了系统部署。
成就来之不易，成就奠定信心。党的十八大以来，习近平总书记围绕教育发表一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。“十四五”时期，教育系统主动应对内外部环境深刻复杂变化，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为引领，德智体美劳五育并举成效明显，推动建成世界规模最大且有质量的教育体系，在服务国家战略和科技发展上取得新突破，教育国际影响力明显提升，坚持以法治护航教育改革发展，统筹高质量发展和高水平安全，教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。
立足当下，放眼长远，我们必须在教育与中国式现代化、中国教育与世界的全新坐标中准确把握教育的时代方位、历史责任和重大任务，把党中央作出的教育强国战略部署变为美好现实，进一步彰显以教育提升国家核心竞争力、赢得战略主动的价值和使命。
必须把教育强国建设放在国家战略利益和目标的发展全局中来把握。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，具有承前启后的重要地位。我们必须把教育放在中国式现代化这个大局中来看，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断强化教育对高水平科技自立自强、培养新质生产力、推动产业创新的支撑能力，全力推动教育从自身发展的小逻辑走向服务现代化建设、服务人的全面发展这一大逻辑，进一步彰显教育的价值和贡献。
必须把教育强国建设放在我国经济和社会结构变化的新趋势中来谋划。从经济发展来看，科技革命和产业变革加速演进，产业智能化、绿色化、融合化转型势头正劲。“人工智能+”行动推动下形成的智能经济，正在深度重塑我国高质量发展的动力机制和发展路径。从社会结构变化来看，人口变局之下，学龄人口排浪式变化，提升教育资源与学龄人口的耦合度是建设高质量教育体系的重要任务。我们必须深刻把握经济和社会结构变化的新趋势，提高教育前瞻布局前沿知识领域、积极引领未来产业方向的能力，使教育成为激活培育新质生产力的基础和先导；我们必须进一步优化基础教育资源布局，更好应对学龄人口变化，满足人民对教育的美好期待。
必须把教育强国建设放在世界百年变局的深刻演进中来推进。人类历史上，科技和人才总是向着创新最活跃的地方集聚。每一次科技革命和产业变革，都会深刻改变世界发展面貌和格局。我们必须立足国家创新体系整体效能提升的迫切需要，紧扣人才自主培养与科技自主创新这个战略重点，有目的、有组织地推进教育科技人才三位一体改革，以科技创新引领产业创新、以产业升级促进科技迭代，服务支撑新质生产力发展。要进一步强化高水平研究型大学的基础研究主力军、重大科技突破策源地作用，全面提高人才自主培养能力、提升创新人才培养水平，大幅加快产学研合作速度、推动科技创新和产业创新深度结合，切实强化教育对科技和人才的支撑作用。
必须把教育强国建设放在破旧立新和蓄势突破的关键节点中来提升。当前，教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出了“两步走”的战略安排，要求到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。奋力实现由大到强的系统跃升，要求我们必须坚持推动投资于物与投资于人紧密结合，坚持守正创新，政策支持与改革创新并举。要坚持目标导向和问题导向，推动重点领域和关键环节取得实质性成效，以试点“小切口”带动全局性改革，全力提升教育改革发展水平，全方位打牢教育强国建设基础。
山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们深刻把握教育面临的新使命新挑战，锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，加快推动教育强国建设取得新的实质性进展，为基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力提供先导性、基础性、战略性支撑。
以重大任务推动“十五五”高质量开局
——2026年全国教育工作会议系列评论之二
中国教育报评论员
“坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务”“坚持民生为大、基教为先，不断提升教育公共服务质量和水平”“适应国家和区域重大战略需求，持续优化高等教育结构布局，分类推进高校改革”……近日，2026年全国教育工作会议明确八项重大任务，推动“十五五”高质量开局。
八项重大任务，紧扣教育“三大属性”、聚焦教育强国“六大特质”“八大体系”，既立足当下明确工作重点，又着眼长远夯实发展根基，为新一年的教育工作立起行动航标。教育系统应当凝心聚力，以实干家的韧劲、攻坚者的锐气，扎实落实好八项重大任务，走好“十五五”的第一程。
办成大事，根本在党。要坚持党对教育事业的全面领导，将思想和行动凝聚在高高飘扬的党旗下。教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。做好“十五五”教育工作，必须牢牢坚守并用好这个宝贵经验。党组织是最坚强的政治堡垒。要抓实基层党建，确保党的教育政策在基层学校全面落实。要不断强化党的创新理论武装，将其作为教育系统党员干部的必修课。要持续加强教育系统的党风廉政建设，进而带动校风师风建设。在风清气正的政治生态和积极向上的育人环境中，深入落实立德树人根本任务，促进学生身心健康、全面发展。
人民至上，增进福祉。要坚持以人民为中心办教育，始终把人民利益摆在至高无上的地位。教育优质资源够不够，教育生态好不好，教育公平机制牢不牢，是老百姓最为关心的教育热点难点。要立足学龄人口变化重要节点，优化基础教育资源布局，持续扩优提质，开展县域普通高中振兴行动。要坚决维护教育公平，把公平理念融入招生入学、资源分配等教育综合改革的各个环节，为学生提供公平且有质量的教育。“十五五”期间，要积极推动投资于物与投资于人紧密结合。既要重点支持人口净流入城镇和基础薄弱地区的办学条件升级，又要从投资于人的视角出发，落实好教育经费保障机制，培养造就高水平教师队伍，加大对各类人才的培养投入力度等，为高质量发展提供基础性、战略性支撑。
方法科学，开拓创新。要坚持近期任务与长远目标相结合，迈开步子、蹚出路子。当下，既要做好2026年的各项工作，又要统筹其与未来五年、十年的关系。要把重大任务设计成牵引性强、撬动性强的项目抓手，在矢志不渝、接续奋斗中抓好当务之急，以重点任务突破带动阶段性目标的完成。2026年将启动新一轮“双一流”建设，要紧紧围绕科技创新和产业发展这个长远目标，将眼界放宽，持续加强政策研究，科学布局高校发展和学科建设。在各项任务的落实中，要时刻有问题意识、危机意识、效果意识。既要设计出落实任务的可行路线图，又要阶段性反思干事的效果如何。要善于从日常工作中提炼出重点问题，找到薄弱环节，立足长远目标解决堵点、卡点。
立场坚定，勇担使命。要坚持守正创新、稳中求进，政策支持和改革创新并举同行。教育强国建设从理念到实践、从理想到行动，需要稳扎稳打、逐级跃升。各项工作要紧扣教育“三大属性”不动摇。要用好政策支持，提升统筹水平，主动与政府其他部门、社会各行各业共商共议，争取更多的资源支持解决教育难题。要鼓励改革创新，有效利用并结合世界一流教育资源和创新要素，在深化评价改革、推进人工智能赋能教育等方面发力，持续激发教育强国建设活力和动力。
号角已经吹响，征程正在脚下。“在支撑引领中国式现代化进程中奋力实现由大到强的系统跃升”，未来五年，教育强国建设使命重大。2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以昂扬攻坚的精神面貌，推动教育强国建设迈出坚实步伐，取得实质性新进展。
以攻坚精神落实各项决策部署
——二○二六年全国教育工作会议系列评论之三
中国教育报评论员
2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。近日召开的2026年全国教育工作会议强调，要加强党的全面领导，不断提升政治能力，做有理想、负责任的实干家和攻坚者，以“钉钉子”精神推动各项决策部署使命必达。
重任在肩，使命光荣。教育是国之大计、党之大计，承载着民族的希望和未来。当前，教育强国建设已进入“爬坡过坎”的关键阶段，每一项决策部署都关系到教育事业的长远发展，每一个目标任务都需要以“时时放心不下”的责任感去推进。全国教育系统要扎实有效落实会议各项决策部署，为教育强国建设贡献力量。
要提高政治站位。办好人民满意的教育，要加强党的全面领导。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把责任压实并有效传达。责任链条要拧紧再拧紧，确保各链条绝不松动、绝不脱节、绝不失职。各级干部要坚决落实主体责任，真正做到心中有数、手里有招，确保各项任务落地生根。
要昂扬攻坚精神。当前距离实现教育强国目标已不到10年，时间紧迫，任务艰巨。各地方、各学校要强化目标意识、问题意识和效果意识，尽快根据现实情况确定各自重大任务、重大项目和重大改革举措，设计出清晰可行的路线图。今年是推进教育强国建设三年行动计划的第二年，面对两批次六大类41项改革任务，检验工作成效，关键要看各地方、各学校在因地制宜、因校制宜推进发展方面做了哪些重大决策，取得了哪些实效，发生了哪些可喜变化。要研究重点问题，狠抓薄弱环节，打通堵点、卡点，补齐短板、塑造长板。要持续鼓励各地方、各学校以抓铁有痕、踏石留印的劲头，真抓实干，在遵规守纪的前提下大胆创新、勇于探索，激发干事创业活力，增强高质量发展动力。
要提升统筹水平。这是构建高质量教育体系的内在要求。要统筹贯通各级各类教育，明确学校教育主体责任。要汇聚产业、行业和社会各界资源，形成合力，依托中央教育工作领导小组和各级各地教育工作领导小组体制机制，协调地方人大、政协、公安、企业和社会各界，共同推动解决教育热点难点问题。高质量编制“十五五”教育规划是今年的重要任务，要对标“十五五”规划建议，与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、教育强国建设三年行动计划科学有效衔接，主动融入地方和区域经济社会发展大局。要充分发挥国家智慧教育公共服务平台作用，在人才供需对接、就业学位监测、学科专业调整中提升综合统筹协调效能。通过统筹谋划、系统集成，增强区域和行业统筹能力，解决教育发展的实质性问题。
要树牢底线思维。底线不容突破。在推进教育高质量发展进程中，必须时刻保持临渊履薄的审慎、见叶知秋的敏锐，坚决守牢政治安全、校园安全和廉洁从教底线。要将意识形态工作责任落实到教育系统各层面，做到齐抓共管。持续加强对学校一把手和班子的监督，加强党风政风、师德师风、校风学风建设，营造风清气正的政治生态。要做到第一线狠抓落实，做到可知、可防、可控，抓小、抓重点、抓关键点。要抓好校园消防、实验室、校舍、食品、交通等方面的安全日常管理和风险排查，完善人防、物防、技防协同机制，推进校园安全机制建设常态化长效化。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信心、真抓实干，攻坚克难、砥砺前行，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
（来源：《中国教育报》）