分论坛现场

2025年11月23日，第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会期间，由四川天府新区综合高级中学承办的“综合高中创新办学实践与范式构建”微论坛在成都市天府国际会议中心成功举办。论坛汇聚全国11个省份的教育行政领导、专家学者、教育同仁120余人现场参会，中国教育学会官方平台同步直播，吸引近110万人次在线收看，共同探讨综合高中发展路径，为教育强国建设注入新动能。

鲍丹禾

本次论坛由《教育科学研究》副主编、中国教育学会教育理论刊物分会理事鲍丹禾主持。围绕综合高中办学所面临的定位模糊、课程融合不深、师资结构失衡、政策配套不足等现实挑战，紧扣时代需求，通过主旨发言、案例分享等多元形式，系统解析综合高中的发展历程、核心价值与实践路径，为各地办学探索提供理论支撑与探索样本。

段　昕

四川天府新区教育和卫生健康局教育处处长段昕在致辞中向莅临本次盛会的各位嘉宾，表示热烈的欢迎。他指出，综合高中建设是深化基础教育综合改革的重要举措，是为不同禀赋的学生提供适合教育。希望通过本次论坛凝聚行业共识，让每个学生都能找到成长成才的最优路径，共同开创基础教育综合高中发展的新局面。

常宝宁

论坛上，多位权威专家从理论高度与国际视野出发，为综合高中发展把脉定向。西南大学常宝宁副教授对综合高中的历史进程和发展现状作了系统梳理，并着重从新时代需求出发，强调办好综合高中是教育发展的必然选择，能有效弥合普通教育与职业教育中的“真空地带”，建立人才培养的“立交桥”。同时也提出需进一步明确管理体制、制定办学标准等，推动综合高中从“试点突破”向“全域推广”跃迁。

田志磊

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员田志磊结合人工智能时代背景，对综合高中的发展模式进行了探讨。他提出，2025年教育部明确提出将人工智能技术融入教育教学全要素全过程。而综合高中发展探索应充分利用AI技术变革，在传统普通高中和中等职业教育的“缝隙”之间，充分运用双方优势资源，尽量发挥其灵活性，将“缝隙”扩充为“通道”。

李　虔

国家教育行政学院副研究员李虔从理念、政策与规划、内涵与定位、管理与制度、资源保障，深入剖析综合高中发展的“五大矛盾”。她认为，从地方或部门的综合高中探索倡导已上升为《教育强国建设规划纲要》的国家战略，支持力度空前，社会认可度显著提高。同时，综合高中属于“基础教育”，将成为高中阶段教育的主流趋势，须在管理机制、育人体系、评价改革、资源配套等方面加强探索。

张志勇

全国政协委员、北京师范大学中国教育与社会发展研究院首席专家、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇教授，结合本人丰富的教育行政管理经验和教育研究咨询经历，系统梳理了我国综合高中政策演进历程，提出“独立综合式”是未来综合高中主流办学模式。他提出，综合高中办学需要进一步明确办学定位，健全独立的考试招生和学籍管理制度，加强教师队伍建设，优化办学条件，开设大量选修课程，给予学生多样化的课程体验。

崔西展

来自全国不同地区的4所典范学校代表分享了各具特色的办学经验。青岛电子学校校长崔西展以“破局与创新”为主题进行分享，青岛电子学校深耕学分制改革二十余年，构建“文化基础+素养拓展+职业实践”三维学分体系，通过“学分银行”实现职普课程互认，创新“一次入学、多次分流”模式，让学生可自主选择普通高考、职教高考等多元路径，有效缓解了“中考定终身”带来的焦虑。

邢纪钢

天津市中华职专校长邢纪钢以学校前期探索面临的几个核心困境开题，聚焦课程融合与师资建设，构建“三阶赋能，立体融通”的模块化课程模型，开发“技术数学”“数字媒体叙事”等交叉课程，推行“跨学科项目式学习”；通过文化课程师资区内统筹、专业课程资源联盟共享，实现文化知识与专业技能的深度融合，打造了“跨界协同、双向赋能”的师资团队。

余孝忠

浙江省龙游县第二高级中学党委书记余孝忠以农村区域高中突破发展为切口，结合几位学生发展改变的成长故事为大家带来全新认识。余书记认为，帮助学生们从“走出大山”到“走好职业人生之路”，是他们综合高中办学的初衷。龙游二高36年坚守“为生命寻找适切教育”理念，形成“选科+选类”的灵活育人机制，彰显了综合高中的育人价值。

胡友洲

四川天府新区综合高级中学校长胡友洲以“类型创新·三分三融·多元成才”为主题作分享。胡校长提出，天府新区综合高中作为成都市第一所综合高中，构建了“播种、定向、圆梦”三阶课程体系，实现学籍可转换、课程可选择、路径可定制，成功入选为教育部教育强国三年行动计划“县域资源统筹”的试点学校，将继续聚焦“四个试出来”核心任务，为综合高中办学提供“天府模式”。胡校长最后诚挚邀请全国各地有志于综合高中建设的学校与机构议，共同构建开放、协作、共享的综合高中改革发展交流平台，以理念共研、课程共建、教师互通、学生互访为路径，交流职普融通和综合高中创新办学的探索经验，携手攻克发展难题，推动高中阶段教育多样化发展，为教育强国建设贡献力量。 

廖德斌

四川教育科学研究院院长廖德斌作总结发言。他指出，综合高中是教育高质量发展的必然选择，关键抓手是课程融合与师资建设。未来，需要政府、学校、企业形成合力，持续深化综合改革，让综合高中真正成为培养复合型人才、服务学生多元发展的重要平台。

此次微论坛的举办，既梳理了综合高中办学实践成果，更凝聚了改革共识、明确了前进方向、增添了前进信心。与会者纷纷表示，此次论坛是一场卓有成效的思想盛宴，必将在本次论坛的引领下奋力前行，把学习成果转化为实践成效，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育贡献更大力量。