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第五届中国基础教育论坛83场分微论坛,11月23日8:30直播!
2025-11-2221


“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”于11月22日在四川天府新区盛大开幕。本届论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”。论坛通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、综改正前方等多个环节,展示中国基础教育综合改革的前沿进展、学术成果与实践探索。


按照论坛议程安排,11月23日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),20场专题分论坛;下午为综改正前方,41场平行微论坛共话基础教育综合改革的区域与学校实践。本届学术盛宴,大咖云集,精彩缤纷,敬请期待!




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第五届中国基础教育论坛
已开通现场直播
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第五届中国基础教育论坛




<会议通知>

第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会将于11月22日在四川天府新区举办


<论坛预热>

大会主场

第五届中国基础教育论坛11月22日会议议程


学科嘉年华

学科分论坛1:小学语文课程高质量实施的区域实践

学科分论坛2:聚焦批判性思维能力培养的“思辨读写”实践探索

学科分论坛3:小学数学跨学科主题学习的设计与实施

学科分论坛4:数学拔尖创新人才的早期发现与培养

学科分论坛5:核心素养下的英语教材使用:从理解教材到创生新课堂


学科分论坛6:推进思政小课堂和社会大课堂融合育人

学科分论坛7:时代变革下中学历史教育中的抗战叙事

学科分论坛8:地理课程综合育人的理念与实践

学科分论坛9:AI赋能的物理实验教学改革的创新发展

学科分论坛10:深化化学教育综合改革,助力教师专业发展


学科分论坛11:在中学生物学教学中做好科学教育加法

学科分论坛12:数智时代科学教育高质量发展

学科分论坛13:以体育人,强体润心——深化体育与健康课育人方式改革

学科分论坛14:人工智能时代音乐教育的融合发展:从工具赋能到角色重塑

学科分论坛15:中华优秀传统文化融入美术教学的路径与创新


学科分论坛16:基础书法教育的规范化之路

学科分论坛17:科技赋能劳动教育 融合培育时代新人

学科分论坛18:人工智能赋能教育教学创新

学科分论坛19:教育强国背景下综合实践活动课程的功能定位与价值重塑


DPD特别分论坛

博士分论坛:展望2035年的中国基础教育

校长分论坛:AI时代学校发展的规划与行动

局长分论坛:办强办优基础教育的区域探索


专题分论坛

专题分论坛1:迈向共享时代的教育力量——国家级新区教育综合改革路径与策略创新

专题分论坛2:学龄人口变化背景下基础教育资源优化配置

专题分论坛3:链接·驱动·突破——“卓越计划”研究性培训赋能优秀校长再成长

专题分论坛4:铸魂强师——“领航计划”教师培训创新服务教育综合改革

专题分论坛5:“人类命运共同体”跨学科主题学习——基于国家学科课程的探索与实践


专题分论坛6:学前有法 善育有规——《学前教育法》贯彻落实与保教质量提升

专题分论坛7:中小学课程综合化实施:聚焦跨学科主题学习

专题分论坛8:区域教育均衡与高中多样化发展

专题分论坛9:以中小学整体改革助力教育强国建设

专题分论坛10:指向良好育人生态的基础教育治理改进


专题分论坛11:素养导向的基础教育评价——从理念重构到实践突破

专题分论坛12:教育强国背景下的学校管理变革

专题分论坛13:以高素质班主任队伍助力教育强国建设

专题分论坛14:人工智能时代下的青少年网络素养教育

专题分论坛15:全面深化基础教育综合改革 推进区域教育协同创新发展


专题分论坛16:课程教学创新与AI赋能:区域教育高质量均衡发展的天津路径

专题分论坛17:智能时代的教学变革与创新

专题分论坛18:从理念到行动——中小学教育数字化创新实践的学校样本

专题分论坛19:推动思想政治教育和德育一体化实践研究创新发展

专题分论坛20:用好教学成果 赋能扩优提质——深入推进成果转化与在地应用


综改正前方

微论坛1:破局与重塑:以“三阶协同”机制构建区域教育改革新样态

微论坛2:指向创新人才培养的大科学育人区域实践

微论坛3:社会场景赋能实践课程建设与共享的模式创新

微论坛4:服务学生心理健康需求的区域关爱教育实践与思考

微论坛5:智能体应用的区域实践与创新


微论坛6:“三师课堂”:人工智能时代“小先生”培育的新范式

微论坛7:AI赋能课堂教学改革的区域探索与实践

微论坛8:以综合改革推动创办适合每一位学生发展的教育

微论坛9:课堂·场馆·文化:思维型探究实践的科学教育整合行动

微论坛10:孤独症儿童育人方式的变革与创新


微论坛11:破界与共生:跨学科学习的教研实践与未来展望

微论坛12:区域协同聚合力 思政融合赋新能——天津市河北区大思政育人的探索与实践

微论坛13:“科”启强国路——义务教育阶段科学课程的综合改革探索

微论坛14:循理数学:学科育人的教学探索

微论坛15:“首课思政负责制”育人模式的实践与创新


微论坛16:共建共享,共育共生——基于教联体策略的优质资源共享路径探索

微论坛17:生态文明STEAM教育的创新实践

微论坛18:“两山”引领·预见未来——建强实践教学“大课堂”,构建思政教学新生态

微论坛19:幼儿园全空间育人方式多维重构

微论坛20:儿童中心的幼儿园体育游戏育人模式的整体构建与创新实践


微论坛21:协同发展·深度赋能——“渗入式”研培推动四川区域幼儿教师发展的多维路径

微论坛22:从课程走向课堂:义务教育教学改革实验的一线行动

微论坛23:以“月话题”活动厚植小学生社会主义核心价值观教育根基

微论坛24:人工智能助力下的备教学评一体化建设

微论坛25:融教育:以“12张名片”深化育人方式变革的望湖实践


微论坛26:创想学习:以深度实践赋能小学生创新素养发展

微论坛27:创新人才早期培养的育人模式探索

微论坛28:“做中学·用中学·创中学”:新课标背景下实践育人的落地与创新

微论坛29:聚焦“以体育人”核心:中小学体育实践路径创新

微论坛30:AI时代学生综合素质评价重构


微论坛31:从区域探索到学校实践——学校素养培育的“道”与“路”

微论坛31:AI 赋能?育人为本:未来学校教学方式变革的思考与实践

微论坛33:贯通·协同·赋能:学校思政教育一体化实践路径探索

微论坛34:一贯制办学中国家课程高质量落地转化的策略研讨

微论坛35:破局·立新:体育与健康课程改革的关键问题破解与创新路径


微论坛36:综合高中创新办学实践与范式构建

微论坛37:多元协同·实践破局——托幼一体化高质量发展的实践与探索

微论坛38:人工智能赋能循证教研的实践探索

微论坛39:数智融合,协同育人——校家社共育新路径探索

微论坛40:从“短板”到“引擎”:学校五育融合中现实困境的实践突围


微论坛41:音启心扉 奏育芳华——大连唱奏一体化教学赋能学生音乐素养的实践探索



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