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第五届论坛抢先看 | 专题分论坛:全面深化基础教育综合改革 推进区域教育协同创新发展
2025-11-206

中国教育学会将于2025年11月22日至23日在四川天府新区举办“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”。论坛通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、综改正前方等多个环节,展示中国基础教育综合改革的前沿进展、学术成果与实践探索。按照论坛议程安排,11月22日,集中大会。11月23日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),19场专题分论坛;下午为综改正前方,41场平行微论坛共话基础教育综合改革的区域与学校实践。


下面,跟小编一起来看由中国教育学会区域教育创新研究分会、《中国基础教育》编辑部、中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社承办的专题分论坛——


组织单位



中国教育学会区域教育创新研究分会

《中国基础教育》编辑部

中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社



论坛主题



全面深化基础教育综合改革  推进区域教育协同创新发展


论坛内容



本次论坛以“全面深化基础教育综合改革,推进区域教育协同创新发展”为主题,重点探讨两大核心议题。一是聚焦基础教育综合改革,分享宁波、常州、郑州、长沙等多地在科学教育、教育强市建设、教师发展、智慧教育等方面的创新实践,并深入剖析改革难点与突破路径。二是围绕区域教育协同发展,交流区域协同发展的实践经验,探讨如何以科研教研赋能区域教育,共同推动基础教育高质量教育体系建设。


会议时间



2025年11月23日8:30-16:30


会议议程



(会议议程以实际为准)


参会嘉宾



按出场先后排序



孙启高(主持人)


山东省教育科学研究院党委书记、院长



翟 博


中国教育学会常务副会长、《中国基础教育》总编辑、中国教育学会区域教育创新研究分会理事长



何 倩


宁波市教育局党委委员,副局长,总督学



完利梅


江苏省常州市政协副主席,常州市教育局局长



王丽娟


河南省郑州市教育局党组书记、局长



聂庭芳


湖南省长沙市教育局党委委员、副局长



关 金


辽宁省沈阳市教育局党组书记、局长



杨贤招


安徽省铜陵市教育和体育局党委书记、局长



王洪正


山东省济宁市委教育工委常务副书记,市教育局党组书记、局长



李亚君


吉林省长春市教育局党组成员、副局长



吕玉刚


中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长



安雪慧(主持人)


中国教育科学研究院区域教育研究所所长、中国教育学会区域教育创新研究分会副理事长



杨振峰


中国教育学会常务理事,上海市教育委员会副主任



杜荣贞


国家督学,中共海淀区委教育工作委员会书记、海淀区教育委员会主任



张 骏


四川省广元市委教育工委书记,教育局党组书记、局长



李美荣


内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教育体育局党组书记、局长



刘希娅


重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记



褚宏启


北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授



孙金鑫(主持人)


《中国基础教育》主编、《中国教育学刊》杂志社社长、中国教育学会区域教育创新研究分会秘书长



陈如平


中国教育科学研究院副院长



乔 盛(主持人)


天津市教育科学研究院副院长



杨 程


河北雄安新区教育局党组成员、副局长



肖方明


重庆市渝中区教育工委书记、教委主任



傅中伟


广东省广州市教育局基础教育处副处长



张恒柱


江苏省南京市玄武区教育局局长



陈立兵


四川省教育评估院院长,四川省督学,四川省教育学会副会长



鲍传友(主持人)


北京师范大学教育学部教授,博士生导师,教育部基础教育教学管理改革指导专委会委员



任 忠


河北省张家口市教育局党组副书记、市委教育工委副书记



李海东


广东省教育研究院副院长,广东省人民政府督学



方 芳


天津市教育科学研究院教育法治与发展规划研究所所长,研究员



刘自团


江苏省教育科学研究院智库负责人,研究员



杨银付


中国教育学会副会长,中国教育学会秘书长




第五届中国基础教育论坛




<会议通知>

第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会将于11月22日在四川天府新区举办


<论坛预热>

学科嘉年华

学科分论坛:小学语文课程高质量实施的区域实践

学科分论坛:聚焦批判性思维能力培养的“思辨读写”实践探索

学科分论坛:小学数学跨学科主题学习的设计与实施

学科分论坛:数学拔尖创新人才的早期发现与培养

学科分论坛:核心素养下的英语教材使用:从理解教材到创生新课堂


学科分论坛:推进思政小课堂和社会大课堂融合育人

学科分论坛:时代变革下中学历史教育中的抗战叙事

学科分论坛:地理课程综合育人的理念与实践

学科分论坛:AI赋能的物理实验教学改革的创新发展

学科分论坛:深化化学教育综合改革,助力教师专业发展


学科分论坛:在中学生物学教学中做好科学教育加法

学科分论坛:数智时代科学教育高质量发展

学科分论坛:以体育人,强体润心——深化体育与健康课育人方式改革

学科分论坛:人工智能时代音乐教育的融合发展:从工具赋能到角色重塑

学科分论坛:中华优秀传统文化融入美术教学的路径与创新


学科分论坛:基础书法教育的规范化之路

学科分论坛:科技赋能劳动教育 融合培育时代新人

学科分论坛:人工智能赋能教育教学创新

学科分论坛:教育强国背景下综合实践活动课程的功能定位与价值重塑


DPD特别分论坛

博士分论坛:展望2035年的中国基础教育

校长分论坛:AI时代学校发展的规划与行动

局长分论坛:办强办优基础教育的区域探索


专题分论坛

专题分论坛:迈向共享时代的教育力量——国家级新区教育综合改革路径与策略创新

专题分论坛:学龄人口变化背景下基础教育资源优化配置

专题分论坛:链接·驱动·突破——“卓越计划”研究性培训赋能优秀校长再成长

专题分论坛:铸魂强师——“领航计划”教师培训创新服务教育综合改革

专题分论坛:“人类命运共同体”跨学科主题学习——基于国家学科课程的探索与实践


专题分论坛:学前有法 善育有规——《学前教育法》贯彻落实与保教质量提升

专题分论坛:中小学课程综合化实施:聚焦跨学科主题学习

专题分论坛:区域教育均衡与高中多样化发展

专题分论坛:以中小学整体改革助力教育强国建设

专题分论坛:指向良好育人生态的基础教育治理改进


专题分论坛:素养导向的基础教育评价——从理念重构到实践突破

专题分论坛:教育强国背景下的学校管理变革

专题分论坛:以高素质班主任队伍助力教育强国建设

专题分论坛:人工智能时代下的青少年网络素养教育

专题分论坛:课程教学创新与AI赋能:区域教育高质量均衡发展的天津路径


专题分论坛:智能时代的教学变革与创新

专题分论坛:从理念到行动——中小学教育数字化创新实践的学校样本

专题分论坛:推动思想政治教育和德育一体化实践研究创新发展


综改正前方

微论坛:破局与重塑:以“三阶协同”机制构建区域教育改革新样态

微论坛:指向创新人才培养的大科学育人区域实践

微论坛:社会场景赋能实践课程建设与共享的模式创新

微论坛:服务学生心理健康需求的区域关爱教育实践与思考

微论坛:智能体应用的区域实践与创新


微论坛:“三师课堂”:人工智能时代“小先生”培育的新范式

微论坛:AI赋能课堂教学改革的区域探索与实践

微论坛:以综合改革推动创办适合每一位学生发展的教育

微论坛:课堂·场馆·文化:思维型探究实践的科学教育整合行动

微论坛:孤独症儿童育人方式的变革与创新


微论坛:破界与共生:跨学科学习的教研实践与未来展望

微论坛:区域协同聚合力 思政融合赋新能——天津市河北区大思政育人的探索与实践

微论坛:“科”启强国路——义务教育阶段科学课程的综合改革探索

微论坛:循理数学:学科育人的教学探索

微论坛:“首课思政负责制”育人模式的实践与创新


微论坛:共建共享,共育共生——基于教联体策略的优质资源共享路径探索

微论坛:生态文明STEAM教育的创新实践

微论坛:“两山”引领·预见未来——建强实践教学“大课堂”,构建思政教学新生态

微论坛:幼儿园全空间育人方式多维重构

微论坛:儿童中心的幼儿园体育游戏育人模式的整体构建与创新实践


微论坛:协同发展·深度赋能——“渗入式”研培推动四川区域幼儿教师发展的多维路径

微论坛:从课程走向课堂:义务教育教学改革实验的一线行动

微论坛:创新人才早期培养的育人模式探索

微论坛:“做中学·用中学·创中学”:新课标背景下实践育人的落地与创新

微论坛:聚焦“以体育人”核心:中小学体育实践路径创新


微论坛:以“月话题”活动厚植小学生社会主义核心价值观教育根基

微论坛:人工智能助力下的备教学评一体化建设

微论坛:融教育:以“12张名片”深化育人方式变革的望湖实践

微论坛:创想学习:以深度实践赋能小学生创新素养发展

微论坛:AI时代学生综合素质评价重构


微论坛:从区域探索到学校实践——学校素养培育的“道”与“路”

微论坛:AI 赋能?育人为本:未来学校教学方式变革的思考与实践

微论坛:一贯制办学中国家课程高质量落地转化的策略研讨

微论坛:破局·立新:体育与健康课程改革的关键问题破解与创新路径

微论坛:综合高中创新办学实践与范式构建


微论坛:多元协同·实践破局——托幼一体化高质量发展的实践与探索

微论坛:数智融合,协同育人——校家社共育新路径探索

微论坛:从“短板”到“引擎”:学校五育融合中现实困境的实践突围

微论坛:音启心扉 奏育芳华——大连唱奏一体化教学赋能学生音乐素养的实践探索




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