中国教育学会将于2025年11月22日至23日在四川天府新区举办“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”。论坛通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、综改正前方等多个环节，展示中国基础教育综合改革的前沿进展、学术成果与实践探索。按照论坛议程安排，11月22日，集中大会。11月23日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），19场专题分论坛；下午为综改正前方，41场平行微论坛共话基础教育综合改革的区域与学校实践。
下面，跟小编一起来看由中国教育学会音乐教育分会承办的学科分论坛——
组织单位
中国教育学会音乐教育分会
论坛主题
人工智能时代音乐教育的融合发展：
从工具赋能到角色重塑
论坛内容
人工智能正以技术创新为核心驱动力，为中小学音乐教育开辟全新发展空间，不仅打破传统教学边界、注入强劲活力，更在教育模式转型、教学实践创新与育人质量提升的多维度中，彰显出不可替代的时代价值。本次论坛聚焦三大核心议题展开深度研讨与交流：一是探究人工智能对音乐教育的影响、音乐教学生态的重塑与拓展，揭示技术如何深化对音乐本质的认知；二是立足人工智能技术发展趋势，前瞻未来中小学音乐教育的形态变革、内容创新与路径方向；三是聚焦 “技术 - 教育” 深度融合的实践路径，探讨如何推动人工智能与音乐教育从 “工具层面的辅助赋能” 向 “生态层面的融合共生” 跨越，助力音乐教师实现从 “知识传授者” 到 “数智化教学引导者、课程设计者” 的角色重塑，最终以数智化手段赋能学生音乐审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践等核心素养的全面发展。
会议时间
2025年11月23日8:30-12:00
会议议程
（会议议程以实际为准）
参会嘉宾
李天顺
国家督学，中国教育学会副会长，国家教材委专家委员会委员
张 驰（主持人）
中国教育学会音乐教育分会秘书长，首都师范大学音乐学院副教授
向 文
武汉音乐学院音乐教育学院副院长、教授、博士生导师，湖北省楚天学者
徐 伟
国家教材审查委员会艺术审查组专家，四川省中小学名师工作室领衔人，四川省教育科学研究院体美劳教育研究所所长，音乐教研员
张雁南
浙江省杭州市滨江区中小学音乐教研员
陈世哲
上海音乐学院音乐工程系副教授，音乐科技与艺术教研室主任
魏文婷
一级教师，新疆库车市第三中学政教主任
向 柯
一级教师，绵阳市富乐实验小学体卫艺术处副主任
<会议通知>
第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会将于11月22日在四川天府新区举办
<论坛预热>
学科嘉年华
学科分论坛：核心素养下的英语教材使用：从理解教材到创生新课堂
学科分论坛：以体育人，强体润心——深化体育与健康课育人方式改革
学科分论坛：教育强国背景下综合实践活动课程的功能定位与价值重塑
DPD特别分论坛
专题分论坛
专题分论坛：迈向共享时代的教育力量——国家级新区教育综合改革路径与策略创新
专题分论坛：铸魂强师——“领航计划”教师培训创新服务教育综合改革
专题分论坛：“人类命运共同体”跨学科主题学习——基于国家学科课程的探索与实践
专题分论坛：学前有法 善育有规——《学前教育法》贯彻落实与保教质量提升
专题分论坛：课程教学创新与AI赋能：区域教育高质量均衡发展的天津路径
专题分论坛：从理念到行动——中小学教育数字化创新实践的学校样本
综改正前方
微论坛：破局与重塑：以“三阶协同”机制构建区域教育改革新样态
微论坛：区域协同聚合力 思政融合赋新能——天津市河北区大思政育人的探索与实践
微论坛：“科”启强国路——义务教育阶段科学课程的综合改革探索
微论坛：“两山”引领·预见未来——建强实践教学“大课堂”，构建思政教学新生态
微论坛：儿童中心的幼儿园体育游戏育人模式的整体构建与创新实践
微论坛：协同发展·深度赋能——“渗入式”研培推动四川区域幼儿教师发展的多维路径
微论坛：“做中学·用中学·创中学”：新课标背景下实践育人的落地与创新
微论坛：以“月话题”活动厚植小学生社会主义核心价值观教育根基
微论坛：从区域探索到学校实践——学校素养培育的“道”与“路”
微论坛：破局·立新：体育与健康课程改革的关键问题破解与创新路径