北京市朝阳区教育科学研究院

破界与共生：跨学科学习的教研实践与未来展望

探讨跨学科主题学习在理论与实践层面的难点及实践路径。以北京市朝阳区、江苏省苏州市、四川省、贵州等省市区县为例，同时引入专家视角，从理论进展、区域顶层设计、学校统筹、学科实践四个层面，聚焦跨学科主题学习的进展、困惑和未来发展，分三维度展开：

1. 前沿理念与系统构建：跨学科学习的顶层视角。解决“为何”与“是何”的问题，提供顶层视角。包含权威专家的系统理论构建，以及基于国际比较教育的全球经验梳理，旨在为与会者建立坚实的理论框架。

2. 区域与学校的破界实践：跨学科教研的多元路径。解决“如何做”的问题，聚焦不同省市的区域跨学科研究支持机制、模式与资源建设，在顶层设计框架下，如何建立跨学科教研机制，如建立跨校教研共同体、教研平台搭建，跨学科资源库开发、教学模式创新，以及师资培训、经验交流等支持策略，形成可复制的推进范式。

3. 融合与致远：共创跨学科学习的未来。解决“去向何方”的问题，凝聚智慧、引领未来。通过汇聚教育行政、校长、教研员的圆桌峰会，进行跨领域对话，最终提炼并发布引领性的《跨学科学习“破界·共生”成都共识》，将论坛成果固化为行动倡议。

2025年11月23日13:30-17:00

（会议议程以实际为准）