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第五届论坛抢先看 | 微论坛:综合高中创新办学实践与范式构建
2025-11-1864



中国教育学会将于2025年11月22日至23日在四川天府新区举办“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”。论坛通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、综改正前方等多个环节,展示中国基础教育综合改革的前沿进展、学术成果与实践探索。按照论坛议程安排,11月22日,集中大会。11月23日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),19场专题分论坛;下午为综改正前方,41场平行微论坛共话基础教育综合改革的区域与学校实践。


下面,跟小编一起来看由四川天府新区综合高级中学承办的微论坛——



组织单位



四川天府新区综合高级中学



论坛主题



综合高中创新办学实践与范式构建


论坛内容



论坛聚焦“综合高中创新办学实践与范式构建”主题,深入探讨新时代综合高中的发展前景、办学定位、课程体系构建、师资建设与评价机制等关键议题,汇聚多方智慧,共谋发展良策。论坛第一阶段:专家学者理论指引;第二阶段:综合高中实践案例与特色经验分享。


会议时间



2025年11月23日13:30-16:30


会议议程



(会议议程以实际为准)


参会嘉宾



按出场先后排序



鲍丹禾(主持人)


中国教育学会教育理论刊物分会理事,《教育科学研究》副主编,北京教师作家协会秘书长



廖大凯(主持人)


四川省教育科学研究院副院长,中国职教学会德育工作委员会副主任,四川省职成教学会副会长



孙善学


教育部教育强国建设战略咨询委员会委员,中华职业教育社常务理事,中国高等教育学会常务理事,北京市教育督导学会副会长



田志磊  


教育经济学博士,北京大学中国教育财政科学研究所副研究员



李 虔


国家教育行政学院教育管理杂志社副社长,教育行政教研部副研究员



张志勇


全国政协委员,国家高端智库教育国情调查中心主任,教育部基础教育教学指导委员会副主任委员,中国教育学会学术委员会副主任



胡友洲


四川天府新区综合高级中学党委副书记、校长,四川省中华职教社职普融通促进委员会副主任



邢纪钢


天津市中华职业中等专业学校党委副书记、校长



余孝忠


浙江省龙游县第二高级中学党总支书记,浙江省“双带头人”党组织书记典型,浙江省综合高中试点工作专家组成员



崔西展


青岛电子学校校长、山东省平度师范学校党总支书记、青岛市中小学教师培训中心主任,国家督学,齐鲁教育名家




第五届中国基础教育论坛




<会议通知>

第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会将于11月22日在四川天府新区举办


<论坛预热>

学科嘉年华

学科分论坛:小学语文课程高质量实施的区域实践

学科分论坛:聚焦批判性思维能力培养的“思辨读写”实践探索

学科分论坛:小学数学跨学科主题学习的设计与实施

学科分论坛:数学拔尖创新人才的早期发现与培养

学科分论坛:核心素养下的英语教材使用:从理解教材到创生新课堂


学科分论坛:推进思政小课堂和社会大课堂融合育人

学科分论坛:时代变革下中学历史教育中的抗战叙事

学科分论坛:地理课程综合育人的理念与实践

学科分论坛:AI赋能的物理实验教学改革的创新发展

学科分论坛:深化化学教育综合改革,助力教师专业发展


学科分论坛:在中学生物学教学中做好科学教育加法

学科分论坛:数智时代科学教育高质量发展

学科分论坛:以体育人,强体润心——深化体育与健康课育人方式改革

学科分论坛:中华优秀传统文化融入美术教学的路径与创新

学科分论坛:基础书法教育的规范化之路


学科分论坛:教育强国背景下综合实践活动课程的功能定位与价值重塑


DPD特别分论坛

博士分论坛:展望2035年的中国基础教育

局长分论坛:办强办优基础教育的区域探索


专题分论坛

专题分论坛:迈向共享时代的教育力量——国家级新区教育综合改革路径与策略创新

专题分论坛:学龄人口变化背景下基础教育资源优化配置

专题分论坛:“人类命运共同体”跨学科主题学习——基于国家学科课程的探索与实践

专题分论坛:学前有法 善育有规——《学前教育法》贯彻落实与保教质量提升

专题分论坛:中小学课程综合化实施:聚焦跨学科主题学习


专题分论坛:区域教育均衡与高中多样化发展

专题分论坛:以中小学整体改革助力教育强国建设

专题分论坛:指向良好育人生态的基础教育治理改进

专题分论坛:素养导向的基础教育评价——从理念重构到实践突破

专题分论坛:教育强国背景下的学校管理变革


专题分论坛:以高素质班主任队伍助力教育强国建设

专题分论坛:人工智能时代下的青少年网络素养教育

专题分论坛:课程教学创新与AI赋能:区域教育高质量均衡发展的天津路径

专题分论坛:智能时代的教学变革与创新

专题分论坛:推动思想政治教育和德育一体化实践研究创新发展


综改正前方

微论坛:破局与重塑:以“三阶协同”机制构建区域教育改革新样态

微论坛:指向创新人才培养的大科学育人区域实践

微论坛:社会场景赋能实践课程建设与共享的模式创新

微论坛:服务学生心理健康需求的区域关爱教育实践与思考

微论坛:智能体应用的区域实践与创新


微论坛:“三师课堂”:人工智能时代“小先生”培育的新范式

第五届论坛抢先看 | 微论坛:AI赋能课堂教学改革的区域探索与实践

微论坛:以综合改革推动创办适合每一位学生发展的教育

微论坛:课堂·场馆·文化:思维型探究实践的科学教育整合行动

微论坛:孤独症儿童育人方式的变革与创新


微论坛:区域协同聚合力 思政融合赋新能——天津市河北区大思政育人的探索与实践

微论坛:“科”启强国路——义务教育阶段科学课程的综合改革探索

微论坛:循理数学:学科育人的教学探索

微论坛:“首课思政负责制”育人模式的实践与创新

微论坛:生态文明STEAM教育的创新实践


微论坛:“两山”引领·预见未来——建强实践教学“大课堂”,构建思政教学新生态

微论坛:幼儿园全空间育人方式多维重构

微论坛:儿童中心的幼儿园体育游戏育人模式的整体构建与创新实践

微论坛:协同发展·深度赋能——“渗入式”研培推动四川区域幼儿教师发展的多维路径

微论坛:从课程走向课堂:义务教育教学改革实验的一线行动


微论坛:创新人才早期培养的育人模式探索

微论坛:以“月话题”活动厚植小学生社会主义核心价值观教育根基

微论坛:人工智能助力下的备教学评一体化建设

微论坛:创想学习:以深度实践赋能小学生创新素养发展

微论坛:AI时代学生综合素质评价重构


微论坛:一贯制办学中国家课程高质量落地转化的策略研讨

微论坛:破局·立新:体育与健康课程改革的关键问题破解与创新路径

微论坛:多元协同·实践破局——托幼一体化高质量发展的实践与探索

微论坛:数智融合,协同育人——校家社共育新路径探索

微论坛:从“短板”到“引擎”:学校五育融合中现实困境的实践突围



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