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第五届论坛抢先看 | 微论坛:课堂·场馆·文化:思维型探究实践的科学教育整合行动
2025-11-113





中国教育学会将于2025年11月22日至23日在四川天府新区举办“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”。论坛通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、综改正前方等多个环节,展示中国基础教育综合改革的前沿进展、学术成果与实践探索。按照论坛议程安排,11月22日,集中大会。11月23日上午,特设学科嘉年华(19场学科分论坛),DPD特别分论坛(D、P、D分别为博士、校长、局长),19场专题分论坛;下午为综改正前方,41场平行微论坛共话基础教育综合改革的区域与学校实践。


下面,跟小编一起来看由北京市东城区教育委员会、北京市东城区教育科学研究院承办的微论坛——


组织单位



北京市东城区教育委员会

北京市东城区教育科学研究院


论坛主题



课堂·场馆·文化:思维型探究实践的科学教育整合行动


论坛内容



微论坛将聚焦思维型探究实践这一科学教育育人核心要义,探索区域层面在学科类科学教育课堂提质、场馆合作、文化特色三方面的一体化设计与实施。一是深耕思维型课堂,构建“问题链—支架链—表达链”教学模式,促进学生主动建构;二是联动中国科技馆等资源,打造“课堂+场馆+实验室”真实探究场域;三是融合中轴线、非遗等文化元素,开发“文化·科学”课程,涵养科学精神与文化自信。通过市集、报告、沙龙,构建“展示—提升—共创”闭环,诚邀教师共探科学教育新样态!


会议时间



2025年11月23日13:00-15:30


会议议程



(会议议程以实际为准)


参会嘉宾



按出场先后排序



宋浩志(主持人)


北京市东城区教育科学研究院副院长,北京市特级教师,正高级教师,北京市教育学会小学语文教学专业委员会副理事长



周 林


北京市东城区委教育工委副书记、区教委主任,中国教育学会兼职理事、北京市教育学会兼职常务理事



罗星凯


广西师范大学二级教授、博士生导师,兼任教育部基础教育教学指导委员会科学专委会副主任委员



高潇怡


北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长,教授,博士生导师,现任全国青少年科技工作者协会常务理事



刘 羽


北京市东城区教育委员会副主任。负责中学教育教学管理、职业教育、成人教育、社区教育、语言文字、民办教育、“双减”等方面工作



熊 劲


北京市第171中学教育集团党委副书记、总校长。兼任北京教育学会监事,北京教育学会初中教育分会副理事长



骆海燕


浙江省绍兴市北海小学教育集团总校长,北海小学校长。曾获省教科研先进工作者、绍兴市名师、绍兴市四有教师、绍兴市学科带头人等称号



吴向东(主持人)


深圳市龙岗区特级教师、正高级教师,荣获明远教育奖,教育部国培计划首批入库专家



郭 鸿


北京市东城区教育科学研究院党委书记,正高级教师,曾获北京市“三八”红旗奖章、北京市优秀教师等荣誉称号



罗海风


北京市中小学科学教育研究指导中心办公室副主任,助理研究员,北京师范大学教育学博士,清华大学教育学院博士后



林红焰


北京景山学校化学教研组组长,北京市特级教师,正高级教师。获得北京市优秀教师等荣誉称号



陈玉竹


北京十一学校丰台小学科学教研主任,曾获评北京市小学科学教学设计一等奖、北京市立德树人实践活动方案特等奖等奖项



闫 猛


北京市东城区教育科学研究院物理教研员。曾多次获评东城区骨干教师、区级命题专家等荣誉称号



夏雪梅


上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长,上海学习素养课程研究所所长。教育部基础教育教学指导委员会委员



王紫色


中国科技馆展览教育中心副主任、工学博士、正高级工程师、中国博物馆协会社教专委会常务委员



贾皓云


成都市龙泉驿区四川师范大学附属青台山小学科学教师,高级教师,副校长。著有《Scratch·爱编程的艺术家》等书籍,参编《义务教育课程标准(2022版)课例教学解读(科学)》



陈 晶


北京市东城区第二幼儿园党支部书记、园长,高级教师,北京市学科教学带头人,北京市教育督导学会理事



辛竹叶


北京市东城区教育科学研究院教育发展研究部主任,曾获评北京市东城区骨干教师、北京市东城区优秀教师等称号,获国家级教学成果二等奖



罗 滨


中国教育学会副秘书长,中国教育学会学术委员会副主任委员国家督学,正高级教师,化学特级教师




论坛报名


1.网站报名。登录中国教育学会官网(www.cse.edu.cn)首页焦点图下方中间位置,“会议/培训报名”——“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”,或文末点击“阅读原文”,按步骤操作。(截止日期后网口将关闭)


2.微信扫码报名。打开微信“扫一扫”,扫描下方二维码,跳转后按步骤操作进行报名。


图片


特别说明:

1.本次报名截止时间为2025年11月17日。因会场接待容量有限,将对现场参会人数予以限制。若人数已满,将提前截止报名,未能报名成功者,会务组不予接待,敬请谅解。


2.报到当天凭报名成功短信至会场周边报到酒店领取会议资料。


3.与会人员住宿费、往返交通费自理。




第五届中国基础教育论坛




<会议通知>

第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会将于11月22日在四川天府新区举办


<论坛预热>

学科嘉年华

学科分论坛:小学语文课程高质量实施的区域实践

学科分论坛:聚焦批判性思维能力培养的“思辨读写”实践探索

学科分论坛:数学拔尖创新人才的早期发现与培养

学科分论坛:核心素养下的英语教材使用:从理解教材到创生新课堂

学科分论坛:推进思政小课堂和社会大课堂融合育人


学科分论坛:时代变革下中学历史教育中的抗战叙事

学科分论坛:AI赋能的物理实验教学改革的创新发展

学科分论坛:深化化学教育综合改革,助力教师专业发展

学科分论坛:在中学生物学教学中做好科学教育加法

学科分论坛:以体育人,强体润心——深化体育与健康课育人方式改革


DPD特别分论坛

局长分论坛:办强办优基础教育的区域探索


专题分论坛

专题分论坛:学龄人口变化背景下基础教育资源优化配置

专题分论坛:“人类命运共同体”跨学科主题学习——基于国家学科课程的探索与实践

专题分论坛:学前有法 善育有规——《学前教育法》贯彻落实与保教质量提升

专题分论坛:中小学课程综合化实施:聚焦跨学科主题学习

专题分论坛:区域教育均衡与高中多样化发展


专题分论坛:以中小学整体改革助力教育强国建设

专题分论坛:指向良好育人生态的基础教育治理改进

专题分论坛:素养导向的基础教育评价——从理念重构到实践突破

专题分论坛:智能时代的教学变革与创新


综改正前方

微论坛:破局与重塑:以“三阶协同”机制构建区域教育改革新样态

微论坛:以综合改革推动创办适合每一位学生发展的教育

微论坛:孤独症儿童育人方式的变革与创新

微论坛:区域协同聚合力 思政融合赋新能——天津市河北区大思政育人的探索与实践

微论坛:“两山”引领·预见未来——建强实践教学“大课堂”,构建思政教学新生态


微论坛:协同发展·深度赋能——“渗入式”研培推动四川区域幼儿教师发展的多维路径

微论坛:创新人才早期培养的育人模式探索

微论坛:AI时代学生综合素质评价重构

微论坛:一贯制办学中国家课程高质量落地转化的策略研讨

微论坛:破局·立新:体育与健康课程改革的关键问题破解与创新路径


微论坛:数智融合,协同育人——校家社共育新路径探索

微论坛:从“短板”到“引擎”:学校五育融合中现实困境的实践突围



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