王定华
强师是夯实教育强国基点的关键
建成教育强国的战略价值、核心要义与关键理路
——学习研究习近平总书记关于教育强国的重要论述
论人工智能时代我国的教师能力建设
教师专业发展如何提质增效：三重赋能模型与实践路向
从精神象征走向群体培育：教育家精神形成的关键因素与实现路径
论教研员作为实践型教师教育者
素养导向的教科书设计：典型特征与设计策略
数字教科书的伦理设计及其实践进路
教学视角下的教材使用及其实现
教育数字化公平治理：经合组织国家的困境、对策与启示
国际视野下的超常教育理念、实践及启示
中国教育管理学创新发展面临的主要问题、原因与破解之道
学校治理的政治秩序与行政逻辑：
论中小学校党组织领导的校长负责制改革
普通高中教师社会情感能力的特征与建构机制
生成式人工智能时代的课堂道德叙事
“小先生制”对儿童主动发展的驱动逻辑与实践探索