会议现场

5月18日，由中国教育学会初中教育专业委员会（以下简称“学会初专委”）、中共北京市怀柔区委教育工作委员会、北京市怀柔区教育委员会主办，北京市海淀区教师进修学校支持，北京市怀柔区教科研中心、北京市第一〇一中学怀柔分校承办的学会初专委“面向未来·初中教育校园行（第13站）”——走进北京市第一〇一中学怀柔分校在北京市怀柔区成功举行，会议主题为“担当·变革：办出高质量育人的优质学校”。

中国教育学会副会长、北京市第一〇一中学教育集团总校长陆云泉，中国教育学会副秘书长、学会初专委理事长罗滨，中国科学院大学党委常委、副校长金德鹏，北京市怀柔区人民政府副区长夏文佳，中共北京市怀柔区委教育工作委员会书记吕晓国，中共北京市怀柔区委教育工作委员会副书记、怀柔区教育委员会主任徐志芳，中国教育科学研究院教育体制机制研究所所长王烽，学会初专委学术委员会委员、北京教育学院原院长李方，学会初专委学术委员会委员、北京教育学院副院长汤丰林，学会初专委学术委员会委员、北京市第一〇一中学原校长郭涵，学会初专委副理事长、北京教科院丰台学校党总支书记张广利，学会初专委秘书长、北京市海淀区教师进修学校党委书记申军红，学会初专委副秘书长、中国教育学会秘书处教改实验部负责人高淑英，北京市怀柔区教科研中心党委副书记、主任黄海明等出席会议。来自全国30个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的教育同行共计500余人现场参会，15000余人线上观看直播。  

中国教育学会副秘书长、学会初专委理事长 罗滨

罗滨在讲话中表示，“面向未来·初中教育校园行”作为学会初专委六大学术品牌活动之一，坚持政策导向、学术引领，通过多种形式展示学校探索高质量发展的新路径新举措；坚持协同发展、推广经验，走进办学有增值、学生健康成长的学校，深调深研，提供支持，示范引领；坚持搭建平台、汇聚智慧，会议主题紧扣育人改革的难点、热点和痛点，汇聚教育行政领导、专家学者、教研员、中小学校长和教师的智慧。科技革命和产业变革给教育带来了全新机遇和巨大的挑战，学校作为育人主阵地，应该主动担当作为。北京市第一〇一中学怀柔分校团队通过整合优质资源，办出了高质量育人的优质学校。她表示，中国教育学会将持续支持初专委的各项工作，推动初中教育高质量发展，助力教育强国建设。

北京市怀柔区人民政府副区长 夏文佳

夏文佳在致辞中首先向学会初专委对本次活动筹备给予的专业指导表示感谢。他表示，办出高质量育人的优质学校要紧扣新时代教育改革的磅礴脉动，是建设教育强国的基础性工程。怀柔区立足“一城两区”优势，持续推动教育教学改革，通过一体化办学、集团化办学等举措，统筹区域教育资源，推动义务教育优质均衡发展，为学生铺设了丰富的成长路径。

 

中共北京市怀柔区委教育工作委员会书记 吕晓国

吕晓国在致辞中表示，讲怀柔区教育工作的总体思路是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦“五个重点”，深化教育综合改革，加快构建高质量教育体系。一是抓住“双减”成果的“巩固点”；二是抓住优质均衡的“关键点”和一体化办学的“提升点”；三是抓住课堂改革的“着力点”；四是抓住教育数智化的“赋能点”；五是抓住人才培养的“创新点”。他期待以本次会议为契机，参会代表能够为怀柔教育的改革与发展建言献策，助力怀柔教育高质量发展。

 

中国科学院大学党委常委、副校长  金德鹏

金德鹏表示，中国科学院大学始终坚持科教融合，国科大附属中学作为中国科学院大学面向基础教育发展建设的阵地，通过深度关联大学和中学在科学前沿的共享能力，深化科技成果转化与中学科学教育的衔接能力，深耕科学教育与中学教育人才建设的培养能力，深入拓宽科技成果在中学课堂教学的普及能力，实现“科学、科技、教育、科普”的有效衔接，为新时期高校科教资源延展到基础教育提供经验，也对未来可持续培养拔尖创新人才提供坚实保障。

 

中国教育科学研究院教育体制机制研究所所长 王烽

王烽在题为“实现高质量发展需要涵养本底教育生态”的主旨报告中阐述了高质量发展的内涵、基础教育高质量发展的挑战和涵养教育生态等问题。他表示，要通过促进学生德智体美劳全面发展，发展素质教育，提高人才自主培养水平，着力培养拔尖创新人才等方式，助力基础教育的高质量发展。

面向未来·初中教育校园行（第13站）——走进北京市第一〇一中学怀柔分校

北京市第一〇一中学怀柔分校执行校长、学会初专委理事 崔峰

在“走进北京市第一〇一中学怀柔分校”单元上，北京市第一〇一中学怀柔分校执行校长、学会初专委理事崔峰以“担当·变革：办出一所高质量育人的优质学校”为题，分享了学校高质量发展体系构建之路和实施策略。他表示，学校通过创新发展模式，整合优质资源，推进育人模式和教学方式新变革，建校十年实现从薄弱校成长为区域品牌校的高质量发展：一是打造干事创业的干部队伍，构建科学、规范、高效干部管理体系；二是打通教师专业成长的全路径，以目标为引领，建立网格管理体系，将教师带向职业幸福的最高处；三是构建学生全面发展的多元课程体系，贯彻面向未来的“生态·智慧”教育理念，实行经纬式教学管理模式，创立书院课程群，助力学生学有所长，全面发展。

随后，北京市第一〇一中学怀柔分校常务副校长李白杰，副校长王洁琦、李从林分别以“高质量的教研成就高质量的课程和教学” “构建高质量德育工作体系的探索与实践” “基于‘链式引领’的教师发展新路径” 为题作经验分享。

学会初专委学术委员会委员、北京教育学院副院长汤丰林在点评指导中表示，学校办学体现出“真、高、新、实”四个特点：真在办高质量的教育，真在传承一〇一精神；立意高，为办好人民满意的教育做出贡献；在传承办学品质、办学传统的同时具有很多创新点；实实在在为区域学生提供了优质教育。学会初专委学术委员会委员、北京市第一〇一中学原校长郭涵在学校管理、教师发展、课程与教学、学习方式变革、全面育人等方面给予学校专业指导建议。

“面向未来·初中教育高质量发展”校长论坛

一排左起：刘宗明、张凤勤、李长福

二排左起：周志峰、郝晓丽、江年跃

校长论坛聚焦“学校高质量发展实施路径”主题，邀请北京市怀柔区北房中学党总支副书记、校长刘宗明，北京市怀柔区第三中学校长张凤勤，北京市怀柔区庙城学校校长李长福，北京市怀柔区第五中学校长周志峰，北京市怀柔区桥梓中学书记、校长郝晓丽，广东省深圳市石岩湖学校党总支书记江年跃，分别以“建设‘唤醒课程’实现全面育人”“书香阅读提升学生综合素养” “乡村学校科学教育的探索与实践”“多维科研促进学校全面发展” “教育数字化赋能乡村教师成长”“回归教育本真 建设‘湖畔教育’品牌”为题作经验分享。

中国教育学会副会长、北京市第一〇一中学教育集团总校长 陆云泉

在专家点评环节，陆云泉在点评指导中指出，办好一所学校需要六个维度：一是学校治理。没有教育的理想，就不可能有理想的教育，要保持教育让学生幸福的初心，一所好学校要有书声、歌声、笑声。二是教师队伍。教师队伍是学校发展的核心竞争力。三是课程和教学。课标规定的是理想的课程，要把理想的课程变成课堂教学中实施的课程，最重要的是学生获得的课程，要从以教学为中心转向以学习为中心。四是学校特色发展。要提供适合学生成长的优质的课程供给。五是评价方式。通过激励性的评价，让学生阳光、自信、健康。六是资源整合。学校应该是开放式的，不求所有，但求所用。他表示，教育要面向当下，进行跨学科整合，利用当下先进的人工智能技术推动初中教育的改革。

学会初专委学术委员会委员、北京教育学院原院长 李方

李方在点评指导中表示，义务教育高质量发展之路的起点、目标、归宿都在校园，社会转型对人才的要求有很多变化，新质生产力迁移到教育中，人是第一要素，教育系统的核心是教师。他希望怀柔区教育在高质量发展的新路上注入新动能，形成新优势。

下一步，中国教育学会初中教育专业委员会将继续走进更多学校，为全国各地初中学校搭建展示与交流的平台，协力聚智、创新发展，为初中教育事业做出新的更大的贡献。